Penggunaan Kartu Positif Negatif Dalam Menyelesaikan Operasi Hitung Bilangan Bulat

Authors

  • Tika Karlina Rachmawati Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Yusup Suhendar Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Rammdhan Akbar Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.15575/jak.v1i1.3325

Keywords:

Bilangan Bulat, Kartu, Positif Negatif

Abstract

Operasi hitung bilangan bulat merupakan salah satu materi yang diajarkan di Sekolah Dasar. Operasi hitung bilangan bulat meliputi operasi penjumlahan, operasi pengurangan, operasi perkalian dan operasi pembagian. Materi ini dianggap sulit oleh siswa karena siswa belum paham mengenai konsep operasi hitung bilangan bulat. Penggunaan alat peraga dalam menjelaskan materi ini sangat membantu dalam memahami konsep. Salah satu alat peraga yang dapat membantu adalah kartu positif negatif. Tujuan diadakan pelatihan adalah agar guru dapat mengajarkan konsep operasi hitung bilangan bulat dengan bantuan kartu positif negatif. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian menggunakan metode pelatihan yang dilanjutkan dengan pendampingan terhadap guru. Subyek yang dilibatkan dalam kegiatan ini adalah guru-guru di SD Negeri 168 Cipadung dengan jumlah peserta 35 orang dan MI Al-Misbah Cipadung dengan jumlah peserta 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil dari analisis angket pengabdian adalah kartu positif negatif dapat membantu guru dalam menanamkan konsep operasi hitung bilangan bulat, penjelasan tentang langkah-langkah penggunaan kartu positif negatif mudah dipahami oleh peserta pengabdian, sebagian besar guru akan menerapkan kartu positif negatif pada pembelajaran operasi hitung bilangan bulat.

References

Arifin. (2015). “Lesson Plan Berbasis Kerangka Kerja ELPSA Untuk Membangun Pemahaman Konsep Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Pada Siswa SMP/MTsâ€. Mataram.

Badan Pusat Statistik Kota Bandung. “Statistik Daerah Kecamatan Cibiruâ€. http://bandungkota.bps.go.id diakses pada 15 Agustus 2017

Pranoto, Iwan. “Perkalian Bilangan Bulatâ€. http://www.youtube.com/watch?v=gDtfzVr-Raw diakses pada 27 Januari 2017

___________. “Pembagian Bilangan Bulatâ€. http://www.youtube.com/watch?v=ei6xHqWYjs diakses pada 27 Januari 2017

Putri, M. S. (2016). Penggunaan Kartu Positif Negatif Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bilangan Bulat Siswa Kelas IV. BASIC EDUCATION, 5(38), 3-606.

Watini. (2015). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Menggunakan Kartu Positif Negatif di Kelas IV SD Inpres 2 Siney Kecamatan Tinombo Selatan. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 6(8), 1-16.

Yuliwanto, C.U. (2014). “Mengenalkan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat Menggunakan Keping Muatanâ€. http://www.slideshare.net/mobile/kellykobak/mengenalkan-operasi-hitung-bilangan-bulat-choirul-untungyuliawanto/ diakses pada 26 Januari 2017.

Downloads

Published

2018-09-28

Issue

Vol. 1 No. 1 (2018): Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat

Section

Articles

License

Open Access

Journal Al-Khidmat is a national peer-reviewed and open access journal that publishes significant and important research from all area of Community Engagement.

This journal provides immediate open access to its content that making research published in this journal freely available to the public that supports a greater exchange of knowledge.

Copyright

Submission of a manuscript implies that the submitted work has not been published before (except as part of a thesis or report, or abstract); that it is not under consideration for publication elsewhere; that its publication has been approved by all co-authors. If and when the manuscript is accepted for publication, the author(s) still hold the copyright and retain publishing rights without restrictions. Authors or others are allowed to multiply the article as long as not for commercial purposes. For the new invention, authors are suggested to manage its patent before published. 

Disclaimer

No responsibility is assumed by publisher and co-publishers, nor by the editors for any injury and/or damage to persons or property as a result of any actual or alleged libelous statements, infringement of intellectual property or privacy rights, or products liability, whether resulting from negligence or otherwise, or from any use or operation of any ideas, instructions, procedures, products or methods contained in the material therein.

Â