Pembelajaran Kalkulus Sma Dengan Menggunakan Software Maple 13
DOI:
https://doi.org/10.15575/jak.v1i2.3339Keywords:
Pembelajaran Kalkulus, Software Maple 13Abstract
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah mencapai perkembangan yang sangat luar biasa seiring dengan munculnya komputer. Dalam pemanfaatan teknologi informasi diharapkan tingkat daya pikir serta kreatifitas guru dan siswa serta masyarakat dapat berkembang dengan pesat. Dengan demikian, guru maupun siswanya haruslah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai penunjang pendidikannya. Salah satu penunjangnya adalah program komputer Maple 13. Maple 13 dapat sebagai penunjang ataupun pelengkap dalam pembelajaran matematika di SMA khsusnya materi kalkulus. Kegiatan ini dilaksanakan dengan acara tatap muka dan praktek penggunaan software Maple 13. Hasil kegiatan ini secara garis besar mencakup beberapa komponen: (1). Keberhasilan target jumlah peserta pelatihan, (2). Ketercapaian tujuan pelatihan, (3). Ketercapaian target materi yang telah direncanakan, dan (4). Kemampuan peserta dalam penguasaan materi. Secara keseluruhan kegiatan pelatihan tentang software Maple 13 ini dapat dikatakan berhasil. Keberhasilan ini selain diukur dari keempat komponen tersebut, juga dapat dilihat dari kepuasan peserta setelah mengikuti pelatihan tentang software Maple 13.
References
Arsyid, A. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa.
Marpaung, Y. 1999. Struktur Kognitif dalam Pembentukan Konsep Algoritma Matematis. Dimuat dalam kumpulan makalah FMIPA IKIP Sanata Dharma Yogyakarta.
Mujiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Dirjen Dikti depdikbud
Sahid. 2009. Penggunaan Maple untuk Pembelajaran Aljabar. Tidak diterbitkan: Lab Komputer Jurdik Matematika FMIPA UNY.
Suherman, E. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia
Wena, M. 2009. Strategi Pembelajaran inovatif Kontemporer. Jogjakarta: Bumi Aksara
www.ma-arrosyidiyah.com
http://www.dewinuryanti.com/2010/10/fungsi-software-maple-dalam-pembelajaran-matematika.html.
Published
Issue
Section
License
Open Access
Journal Al-Khidmat is a national peer-reviewed and open access journal that publishes significant and important research from all area of Community Engagement.
This journal provides immediate open access to its content that making research published in this journal freely available to the public that supports a greater exchange of knowledge.
Copyright
Submission of a manuscript implies that the submitted work has not been published before (except as part of a thesis or report, or abstract); that it is not under consideration for publication elsewhere; that its publication has been approved by all co-authors. If and when the manuscript is accepted for publication, the author(s) still hold the copyright and retain publishing rights without restrictions. Authors or others are allowed to multiply the article as long as not for commercial purposes. For the new invention, authors are suggested to manage its patent before published.Â
Disclaimer
No responsibility is assumed by publisher and co-publishers, nor by the editors for any injury and/or damage to persons or property as a result of any actual or alleged libelous statements, infringement of intellectual property or privacy rights, or products liability, whether resulting from negligence or otherwise, or from any use or operation of any ideas, instructions, procedures, products or methods contained in the material therein.
