Management of Character Education Based on Panca Jiwa in Pondok Pesantren Darul Muttaqien Bogor
Main Article Content
Abstract
Article Details
International Journal of Nusantara Islam uses the license Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly works. This license permits anyone to compose, repair, and make derivative creations even for commercial purposes, as long as appropriate credit and proper acknowledgment of the original publication from International Journal of Nusantara Islam is made to allow users to trace back to the original manuscript and author. Readers are also granted full access to read and download the published manuscripts, reprint, and distribute the manuscript in any medium or format.
References
Dhuhani, E. M. (2018). Manajemen Pondok Pesantren; Studi Pengelolaan Santri Muallaf di Pondok Pesantren Al Anshar Ambon. Jurnal Fikratuna, 9(1), 54–70.
Doni Koesoema Albertus. (2010). Pendidikan Karakter; Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Grasindo.
Hanafi. (2015). Manajemen Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Manajer Pendidikan, 9(5), 629–637.
Julistiaty, dkk. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter dalam Membentuk Karakter Siswa SMP Tunas Bangsa Sunter. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 241–251.
Malihah, I., & Ihsan, M. N. (2020). Pengembangan Metode Market Place dalam Pembelajaran PAI. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 5(1), 56–70. https://doi.org/10.15575/ath.v5i1.8193
Mulyono. (2016). Nilai-Nilai Pembentuk Karakter dalam Filsafat Sosrokartono. Sabda, 11(2), 41.
Nizarani, dkk. (2020). Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Pondok Pesantren. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, Dan Sains, 9(1), 37–44.
Rodliyah, S. (2014). Manajemen Pondok Pesantren Berbasis Pendidikan Karakter. Jurnal Cendekia, 12(2), 299–314.
Rusmaini. (217 C.E.). Manajemen Pendidikan Karakter di Lembaga Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education Management, 3(1), 132–147.
Sauri, S. (2017). Nilai Kearifan Pesantren (Mohamad Zaka Al-Farisi (ed.)). Rizqi Press.
Sofyan Sauri. (2009). Masalah-Masalah Pokok Pendidikan di Indonesia dalam Perspektif Filosofis, Teoretik dan Empirik. Seminar Nasional Bagi Guru-Guru Di Kabupaten Subang.
Sudibyo, P. (2015). Manajemen Pendidikan Karakter di Taman Kanak-Kanak Bias Palagan Yogyakarta. Jurnal El-Tarbawi, VIII(2), 195–206.
Sumaryati. (2016). Manajemen Pendidikan Karakter. Jurnal Tarbawiyah, 13(2), 205–220.
Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 61. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097
Syafiuddin, M. (2017). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Filsafat Pancasila (Issue 1) [UIN Raden Intan lampung]. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Ulum, M. (2018). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Pondok Pesantren. Jurnal Evaluasi, 2(2), 382–397.
Widiantari, D. (2017). Core Ethical Values Pendidikan Karakter (Berbasis Falsafah Negara). MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 2(2), 21–38. http://pps.iiq.ac.id/jurnal/index.php/MISYKAT/article/view/3
Yusup, M. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis pondok Pesantren Darussyifa Al-Fithroh Yaspida Sukabumi. Jurnal Tadbir Muwahhid, 2(April), 11–24.