Priyandaru, B. 2018. PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN ”IDEAL” TERBIMBING MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI. Journal of Teaching and Learning Physics. 3, 1 (Mar. 2018), 1–10. DOI:https://doi.org/10.15575/jotalp.v3i1.6540.