Ulum, Muhammad Iqbalul. “Strategi Self-Regulated Learning Untuk Menurunkan Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa”. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, vol. 3, no. 2, Dec. 2016, pp. 153-70, doi:10.15575/psy.v3i2.1107.