Self-Adjustment in Modern Islamic Boarding Schools: A Study of Self-Regulation and Religiosity among Students


Anisah Triyuliasari(1*), Ali Syahidin Mubarok(2)

(1) Psikologi Islam, UIN Sayyid Ali Rahmatullah, Tulungagung, Indonesia
(2) Fakultas Psikologi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


A student in general definitely needs adjustment to the new environment in his boarding school. Where this will be a challenge for them to be able to adjust to the existing. This study aims to determine the effect of self-regulation and religiosity on self-adjustment in female students at Pondok Modern Darul Hikmah.. This study used a causal-comparative quantitative method, with a sample size of 150 participants who were selected based on a purposive sampling technique. Data analysis in this study used multiple linear regression analysis techniques. The results of the hypothesis testing that has been done show R Square or a coefficient of determination of .321, which is interpreted that the variables of self-regulation and religiosity simultaneously have an impact on the self-adjustment variable. And based on the f test performed, it is known that the value of Sig. .000 <.05 indicates that self regulation and religiosity variables simultaneously affect self adjustment variables. Thus it can be concluded that simultaneously self-regulation and religiosity have an impact on self adjustment


Keywords


Self Regulation, Religiousity, Self Adjustment

Full Text:

PDF

References


Atiyah, K., Mughni, A., & Ainiyah, N. (2020). Hubungan antara regulasi diri dengan penyesuaian diri remaja. maddah, 2(2), 42-51. https://doi.org/10.35316/maddah.v2i2.844

Azwar, S. (2007). Metode Penelitian. Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2015). Penyusunan Skala Psikologi (Ed. II). Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2019). Metode Penelitian Psikologi (Ed. II). Pustaka Pelajar.

Bandura, Albert (1991).”Social Cognitive Theory Of Self-Regulation”. Organizational Behavior And Human Decious Proccess, 50, 248-287. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90022-L

Dhofier, Zamakhsyari. (2011). Tradisi Pesantren, Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia (Ed.8). Pustaka LP3ES.

Feist, J., Feist G., & Roberts, T.A. (2017). Teori Kepribadian (Ed. 8). Salemba Humanika.

Fitrianti, L. & Cahyono, R. (2021). Pengaruh regulasi diri terhadap penyesuaian diri mahasiswa baru selama PJJ di masa pandemi covid-19. Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental, 1(2), 1180-1189. https://doi.org/10.20473/brpkm.v1i2.28846

Ghozali, I. (2016). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23 (Ed.VIII). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghufron, M. N. & Risnawita, R. (2010). Teori-Teori Psikologi. AR-RUZZ MEDIA.

Hatta, L. (2022, Maret 15). Pelaksanaan PHBS Di Pesantren. Artikel Kemenkes. Diakses dari: https://id.scribd.com/document/564726191/ARTIKEL-KEMENKES-Pelaksanaan-PHBS-di-Pesantren

Huber, S. (2007). Are religious beliefs relevant in daily life?. In Religion inside and outside traditional institutions (pp. 211-230) https://doi.org/10.1163/ej.9789004157927.i-322.64

Huber, S., & Huber, O.W. (2012). The Cenrality Of Religiosity Scale (CRS). Religions, 3(3), 710-724.

https://doi.org/10.3390/rel3030710

Hurlock, E. B. (2012). Psikologi perkembangan, suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Erlangga.

Isturdiyana, R. (2019). Gambaran kemampuan perkembangan psikososial anak

prasekolah di Taman Kanak-Kanak Among Siwi Sleman (Skripsi tidak dipublikasikan). Poltekkes Kemenkes Yogyakarta.

Jalaluddin. (2012). Psikologi Agama. Raja Grafindo Persada.

Kartono, K. (2008). Bimbingan anak dan remaja yang bermasalah. Rajawali Pers.

Krejcie and Morgan. (1970). Determining sample size for research activities”. The NEA Research Bulletin, 38. https://doi.org/10.1177/001316447003000308

Latipah, E (2014). Metode Penelitian Psikologi (Ed. I). Deepublish.

Mujiburrahman, M., & Al Qadri, S. (2022). Hubungan antara kemampuan kontrol diri dengan penyesuaian diri pada siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Taliwang. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(2).

https://doi.org/10.33394/realita.v6i2.4538

Mubarok, A.F. (2012). Penyesuaian diri para pendatang di lingkungan baru. Journal of Social and Industrial Psychology, 1(1). https://doi.org/10.15294/sip.v1i1.2689

Nabila, N., & Laksmiwati, H. (2019). Hubungan antara regulasi diri dengan penyesuaian diri pada santri remaja Pondok Pesantren Darut Taqwa Ponorogo. Character: Jurnal Penelitian Psikologi., 6(3). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/29499

Nadzir, A. I., & Wulandari, N. W. (2013). Hubungan religiusitas dengan penyesuaian diri siswa Pondok Pesantren. Jurnal Psikologi Tabularasa, 8(2), 698-707. https://doi.org/10.26905/jpt.v8i2.213

Nisa’i, M., & Aulia, L. A. A. (2021). Hubungan antara regulasi diri dengan penyesuaian diri pada siswa SMK. Academic Journal of Psychology and Counseling, 2(2), 131-158.

https://doi.org/10.22515/ajpc.v2i2.4258

Noonan, P. M., & Erickson, A.S.G. (2021). Self Regulation Assesment Suite: Technical Report. College & Career Competency Framework.

Nawawi, S.I. (2019, Juni 29). Tangis Wali Santri Saat Anaknya Tidak Betah di Pesantren. nuonline.

https://www.nu.or.id/daerah/tangis-wali-santri-saat-anaknya-tidak-betah-di-pesantren-18zjm

Ormrod, J.E. (2012). Human Learning (Ed.6). Pearson

Poerwanto, A., & Murdiyani, H. (2021). Hubungan antara Konsep Diri, Regulasi Diri dan Tingkat Religiusitas dengan Penyesuaian Diri pada Santri Pondok Pesantren Al-Berr Pasuruan. Indonesian Psychological Research, 3(2), 101-108. https://doi.org/10.29080/ipr.v3i2.511

Pritaningrum, M., & Hendriani, W. (2013). Penyesuaian diri remaja yang tinggal di Pondok Pesantren Modern Nurul Izzah Gresik pada tahun pertama. Jurnal psikologi kepribadian dan sosial, 2(3), 134-143. https://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-jpks417dbf33fb2full.pdf

Qomariyah, S. (2019). Hubungan religiusitas dengan penyesuaian diri pada santri di Pondok Pesantren Al-Husna Mahasiswi Jember (Disertasi Doktor tidak dipublikasikan). Universitas Jember. Fakultas Keperawatan.

Qomar, M. (2006). Pesantren Religius. Penerbit Erlangga.

Rakhmat, J. (2005). Psikologi Agama Sebuah Pengantar. Mizan.

Sari, Yulieta. (2021). Hubungan antara kematangan emosi dan religiusitas dengan penyesuaian diri pada mahasiswa perantau di asrama daerah mahasiswa Yogyakarta. Indonesian Psychological Research, 3(2), 75-81. https://doi.org/10.29080/ipr.v3i2.548

Schneiders, A.A. (1955). Personal adjustment and mental health. Holt Rinehart and Winston.

Setiani, D., Sitasari, N. W., & Safitri, M. (2021). Hubungan antara kemandirian dan penyesuaian sosial pada santri MTs Pondok Pesantren Assiddiqiyah. .JCA of Psychology, 2(02).

Silvany. (2019). Hubungan religiusitas dengan penyesuaian diri pada remaja yang tinggal di Pondok Pesantren. (Doctoral dissertasion tidak dipublikasikan). Universitas Islam Riau Pekanbaru. Fakultas Psikologi.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif (Ed. 2). ALFABETA

Suwarno, S. (2017). Pondok pesantren dan pembentukan karakter santri (Studi tentang pengembangan potensi-potensi kepribadian peserta didik Pondok Pesantren Terpadu Almultazam Kabupaten Kuningan). Oasis: Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 2(1), 79-91. http://dx.doi.org/10.24235/oasis.v2i1.1732

Tangkudung, J. P. M. (2014). Proses adaptasi menurut jenis kelamin dalam menunjang studi mahasiswa FISIP Universitas Sam Ratulangi. Jurnal Acta Diurna, 3(4). https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/6225

Tazkya, A. R. (2023). Pengaruh penyesuaian diri dan regulasi diri terhadap religiusitas pada santri di Pondok Pesantren Sirojut Tholibin Tulungagung (Skripsi tidak dipublikasikan). UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tuluingagung. Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah. http://repo.uinsatu.ac.id/38378/

Utama, A.B.S. (2017). Hubungan antara kecerdasan emosi dengan penyesuaian diri di perguruan tiinggi pada mahasiswa tahun pertama (Skripsi tidak dipublikasikan). Universitas Sanata Dharma. Fakultas Psikologi.

Wijayanti, A. T. & Dewi, D.K. (2022). Hubungan antara regulasi diri dengan penyesuaian diri pada siswa kelas XI di SMA X. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9(4), 221-232. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/46794

Wulan, D. K., & Negara, W. R. (2018). Pengaruh regulasi diri terhadap penyesuaian diri pada siswa Pondok Pesantren MA Husnul Khotimah. JPPP-Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, 7(2), 86-91.

https://doi.org/10.21009/JPPP.072.05

Yulianto, D. (2020). Hubungan antara religiusitas dan dukungan sosial dengan penyesuaian diri remaja madya yang tinggal di Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru (Thesis tidak dipublikasikan), Uin Sultan Syarif Kasim Riau.




DOI: https://doi.org/10.15575/jpib.v7i1.28982

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Anisah - Triyuliasari

Lihat Statistik View MyStat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.