URGENSI LITERASI KESEHATAN MENTAL ISLAMI PADA PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM (COVID-19)


Putri Anditasari(1*)

(1) UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


This research aims to discuss the urgency of Islamic mental health literacy in Islamic Higher Education, where so far the trend of mental problems and suicidal tendencies in students has increased. This mental health literacy from an Islamic point of view in students is still considered low. This research uses a qualitative approach by applying descriptive-analytical methods. The results and discussion of this study indicate that in order to improve Islamic mental health literacy, a special strategy is needed for universities such as utilizing technology, psychoeducation, and including Islamic mental health literacy in the learning curriculum. This study concludes that Islamic mental health literacy in Islamic religious universities is very important because the introduction to Islamic mental health knowledge at the age of transition from adolescence to early adulthood will make students able to deal with problems and pressures in a way that is in accordance with Islamic religious values. Islamic mental health literacy will have an impact on improving student academic achievement, harmonious relationships between students and their environment, and will indirectly help improve the quality of achieving the vision and mission of educational institutions.


Full Text:

PDF

References


Affandi, G. R. & D. R. D. (2011). RELIGIUSITAS SEBAGAI PREDIKTOR TERHADAP KESEHATAN MENTAL STUDI TERHADAP PEMELUK AGAMA ISLAM. JURNAL PSIKOLOGI, 6(1), 383–389.

Andi Palancoi, N. (2014). PSIKOEDUKASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KESEHATAN MENTAL PADA REMAJA. Jurnal Kesehatan, 7(2), 346–352. https://doi.org/10.24252/kesehatan.v7i2.53

Ariadi, P. (2019). Kesehatan Mental dalam Perspektif Islam. Syifa’ MEDIKA: Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 3(2), 118. https://doi.org/10.32502/sm.v3i2.1433

Asyhad, M., & Handono, W. A. (2017). Urgensi Literasi Keuangan Syariah. MIYAH: Jurnal Studi Islam, 13(01), 126–143.

Aula, Y. N., & Nurhayati, F. (2020). Hubungan literasi kesehatan dengan perilaku kesehatan siswa sekolah menengah atas negeri di Kota Surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8(1), 139–144.

Darmalaksana, W. (2022). Panduan Penulisan Skripsi dan Tugas Akhir. Bandung: Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Dwiyani, B. F., & Widuri, E. L. (2020). Psikoedukasi untuk Meningkatkan Literasi Kesehatan Mental pada Guru dan Siswa di SMPN “A” Yogyakarta. Prosiding Seminar Nasional Magister …, 1–7. Retrieved from http://seminar.uad.ac.id/index.php/snmpuad/article/view/5698

Estherita, A. N. (2021). Literasi Kesehatan Mental Positif pada Remaja dan Dewasa Awal Positive Mental Health Literacy in Adolescent and Young Adult. Jurnal Magister Psikologi UMA, 13(2), 93–104.

Fajrussalam, H., Hasanah, I. A., Asri, N. O. A., & Anaureta, N. A. (2022). Peran Agama Islam dalam Pengaruh Kesehatan Mental Mahasiswa. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 5(1), 22. https://doi.org/10.30659/jspi.v5i1.21041

Hanurawan, F. (2012). Strategi Pengembangan Kesehatan Mental Di Lingkungan Sekolah Mental Health Development Strategy in the Schools. Psikopedagogia, 1(1).

Idham, A. F., Rahayu, P., As-Sahih, A. A., Muhiddin, S., & Sumantri, M. A. (2019). Trend Literasi Kesehatan Mental. Jurnal Magister Psikologi UMA, 11(1), 12–20.

Idham, A. F., Sumantri, M. A., & Rahayu, P. (2019). Ide dan Upaya Bunuh Diri pada Mahasiswa. INTUISI JURNAL PSIKOLOGI ILMIAH, 11(3), 177–183.

Indra, H. (2016). PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DAN PERADABAN INDONESIA. Universitas Ibn Kholdun, Bogor. Al-Tahrir, 16 no.1, 109–132.

Kartikasari, N., & Ariana, A. D. (2019). Hubungan Antara Literasi Kesehatan Mental, Stigma Diri Terhadap Intensi Mencari Bantuan Pada Dewasa Awal. INSAN Jurnal Psikologi Dan Kesehatan Mental, 4(2), 64. https://doi.org/10.20473/jpkm.v4i22019.64-75

Lestari, S., & Wahyudianto, M. (2022). Psikoedukasi Literasi Kesehatan Mental: Strategi Menjaga Kesehatan Mental di Kampung Wisata. Jurnal PLAKAT. Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 4(2), 146–157.

Lubis, A. (n.d.). PERAN AGAMA DALAM KESEHATAN MENTAL. 1154–1157.

Monnique Hennink, I. H. (2020). Qualitative Research Methods. California: SAGE Publications Ltd.

Mulyani, S. (2020). Urgensi Kesehatan Mental Dalam Pendidikan Islam. QALAM: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 167–180. Retrieved from https://ejournal.stais.ac.id/index.php/qlm

Nurrohim, A. (2016). Antara Kesehatan Mental dan Pendidikan Karakter: Pandangan Keislaman Terintegrasi. Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education, I(2), 273–302. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i2.273-302

Rachmayani, D., & Kurniawati, Y. (2016). Gambaran Literasi Kesehatan Mental Pada Remaja Pengguna Teknologi. Prosiding SEMNAS Penguatan Individu Di Era Revolusi Informasi, 91–99. Retrieved from https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/9265/Dita Rachmayani.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Saputra, A., & Suryadi, A. (2022). Prinsip Pengelolaan Pendidikan Kesehatan Mental Berbasis Islam. Perspektif, 1(4), 412–427. Retrieved from https://jurnal.jkp-bali.com/perspektif/article/view/204

Sari, D. P. (2017). Berpikir Matematis dengan Metode Induktif, Deduktif, Analogi, Integratif dan Abstrak. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1).

Setiawan, A. . (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.

Ufieta, D., & Wijayanti, N. (2017). Pentingnya Literasi Kesehatan Mental Sebagai Importance of Mental Health Literacy As the Effort To Improve Society ’ S Life Quality. Semnas BAPPEDA Provinsi Jawa Tengah, (February), 1087–1095.

UIN Sunan Gunung Djati Bandung. (2020). Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Wahyuni, E. & S. F. (2022). Peningkatan Literasi Kesehatan Mental Remaja Selama Pandemi COVID-19 Melalui Psikoedukasi Online. Garuda.Kemdikbud.Go.Id, 4, 393–398. Retrieved from https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2778601

Wahyuni, E. N., & Bariyyah, K. (2019). Apakah spiritualitas berkontribusi terhadap kesehatan mental mahasiswa? Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(1), 46. https://doi.org/10.29210/120192334




DOI: https://doi.org/10.15575/kl.v4i1.23907

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Putri Anditasari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

1st Floor, Building of Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati
Kota Bandung, Jawa Barat

E-mail: KMultidisiplin@uinsgd.ac.id

Lisensi Creative Commons

Khazanah Sosial  are licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International