Persepsi Masyarakat Terhadap Program Prioritas Pemerintah Kabupaten Bandung: Studi Kasus pada Program Beasiswa Ti Bupati (Besti)

Authors

  • Moh Dulkiah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Martius Martius Badan Perencanaan Pembangunan, Riset dan Inovasi Daerah Kabupaten Bandung
  • Rudi Kresna Badan Perencanaan Pembangunan, Riset dan Inovasi Daerah Kabupaten Bandung

DOI:

https://doi.org/10.15575/jbpd.v6i3.44213

Abstract

Program Beasiswa Ti Bupati (BESTI) adalah inisiatif strategis Pemerintah Kabupaten Bandung yang bertujuan untuk meningkatkan akses pendidikan tinggi bagi mahasiswa dari keluarga kurang mampu atau berprestasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi masyarakat terhadap efektivitas program, mengevaluasi pemerataan dan efektivitas sosialisasi, serta mengidentifikasi keterbukaan dan kesetaraan proses seleksi program. Metode penelitian yang digunakan adalah mix method, yaitu kombinasi pendekatan kuantitatif melalui survei terhadap masyarakat dan penerima beasiswa, serta pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam dengan pelaksana program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun program BESTI memiliki tujuan yang positif, tingkat partisipasi masyarakat masih rendah akibat kurangnya sosialisasi yang merata, persepsi transparansi seleksi yang belum optimal, dan kendala teknis dalam pelaksanaan. Sosialisasi yang tidak merata menjadi salah satu faktor utama yang menghambat keberhasilan program, terutama di wilayah terpencil. Selain itu, persepsi masyarakat terhadap transparansi proses seleksi berdampak pada kepercayaan terhadap program. Penelitian ini merekomendasikan perbaikan pada aspek sosialisasi, keterbukaan informasi, dan pengelolaan teknis agar program ini lebih efektif dan dapat memberikan manfaat yang merata bagi seluruh masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi evaluasi kebijakan pendidikan di Kabupaten Bandung.

References

A’yuni, Q., Nazir, A., Handayani, L., & Afrianty, I. (2023). Penerapan Algoritma K-Means Clustering untuk Mengetahui Pola Penerima Beasiswa Bank Indonesia (BI). Journal of Computer System and Informatics (JoSYC), 4(3), 530–539.

Amelia, F., Jarudin, J., & Husnita, L. (2023). Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas PGRI Sumatera Barat (UPGRISBA). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 18409–18413.

Atmanegara, U. (2020). Strategi Pembinaan Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi di Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai. Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai.

Creswell, J. W. (1999). Mixed-method research: Introduction and application. In Handbook of educational policy (pp. 455–472). Elsevier.

Dalla, D. P., & Kewuel, H. K. (2023). Ketimpangan Akses Beasiswa dan Pengaruhnya Terhadap Keberlangsungan Studi Mahasiswa. Educare: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 52–59.

Firdianti, A., & Pd, M. (2018). Implementasi manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Gre Publishing.

Hansen, S. (2017). Awardee Stories: Kisan dan Kiat Para Penerima Beasiswa LPDP. Gramedia Pustaka Utama.

Hermina, U. N., Asha, M. T., & Zain, D. (2022). Pengaruh Pemberian Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Perspektif Administrasi Dan Bisnis, 3(1), 7–12.

Kusumaputri, E. S. (2015). Komitmen pada perubahan organisasi (perubahan organisasi dalam perspektif islam dan psikologi). UIN Sunan Kalijaga.

Pramudia, B. S., Setiyawati, D., Rinaryanta, N. D., & Savitri, S. J. (2024). Keadilan Sosial dalam Program Tapera: Analisis Sosiologi Hukum terhadap Kepatuhan dan Efektivitas Kebijakan. Jurnal Hukum Terapan Dan Inovasi Hukum (JHTIH), 6(3).

Purnamasari, N. (2023). Efektivitas Program Beasiswa Bidikmisi dan Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Parepare. IAIN Parepare.

Wibowo, A. (2019). Penggunaan media sosial sebagai trend media dakwah pendidikan islam di era digital. Jurnal Islam Nusantara, 3(2), 339–356.

Widiansyah, A. (2018). Peranan sumber daya pendidikan sebagai faktor penentu dalam manajemen sistem pendidikan. Cakrawala-Jurnal Humaniora, 18(2), 229–234.

Widiawati, R., Nabilah, F., Qudsi, I., Mardikaningsih, R., Hariani, M., Vitrianingsih, Y., Retnowati, E., Masnawati, E., & Lestarie, U. P. (2024). Sosialisasi Beasiswa Kampus: Upaya Memperluas Akses Dan Kesempatan Bagi Mahasiswa Berprestasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana, 2(4), 56–68.

Widiyaningrum, W. Y., & Salsabila, F. (2024). IMPLEMENTASI PROGRAM BEASISWA TI BUPATI (BESTI) OLEH PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN BANDUNG. Moderat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 10(4), 772–787.

Downloads

Published

2024-12-31

Issue

Vol. 6 No. 3 (2024): Ministrate

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).