Halimah, L. et al. 2017. Pengaruh Konteks Teman Sebaya Terhadap Keterlibatan Belajar dengan Mediator Self-System Processes. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi. 4, 2 (Dec. 2017), 265–274. DOI:https://doi.org/10.15575/psy.v4i2.1612.