Rahmawati, U.N. et al. 2020. Pelatihan Mindfulness Teaching untuk Meningkatkan Kesejahteraan Subjektif Guru Sekolah Inklusi. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi. 7, 1 (Jul. 2020), 49–60. DOI:https://doi.org/10.15575/psy.v7i1.8241.