Chodijah, Medina. “Urgensi Bimbingan Kolaboratif Bagi Anak Yang Mengalami Learning Disabilities Di Sekolah Dasar”. Syifa Al-Qulub : Jurnal Studi Psikoterapi Sufistik, vol. 1, no. 2, Jan. 2017, pp. 1421-151, doi:10.15575/saq.v1i2.1430.