Rebranding Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat dalam Merepresentasikan Transformasi Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan rebranding yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat dalam merepresentasikan Transformasi Pendidikan melalui teori rebranding oleh Muzzelec, Doogan dan Lambkin (2003), terdiri dari empat tahapan: renaming, repositioning, redesign, dan relaunch. Penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivistik dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan rebranding Disdik Jabar dalam merepresentasikan Transformasi Pendidikan dengan tahapan 1) redesign, melakukan perubahan identitas perubahan logo, penambahan maskot tagline dan jingle. 2) repositioning, memperbaharui program pada empat paradigma yaitu, dynamic governance,goverenance network wall off governance forvernance serta pembuatan tagline agar mudah diingat masyarakat. 3) relaunch, penyebaran informasi rebranding melalui media sosial instagram, youtube dan website resmi Disdik Jabar.

Kata Kunci : Rebranding, Transformasi Pendidikan, Disdik Jabar