SUPERVISI MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN KERJA GURU

Authors

  • Candra Wijaya Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.15575/isema.v4i1.5294

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Supervisi manajerial di Madrasah Aliyah Swasta Pondok Pesantren Mawaridussalam Batang Kuis; 2) Disiplin kerja Guru Madrasah; 3) Faktor pendorong dan penghambat disiplin kerja Guru Madrasah; dan 4) Implementasi supervisi manajerial dapat meningkatkan disiplin kerja Guru Madrasah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini adalah 1) Supervisi manajerial dilaksanakan oleh kepala madrasah dengan mendelegasikan tugas sepervisi kepada para wakil kepala madrasah sesuai dengan bidang masing-masing. 2) Kedisiplinan guru Madrasah cukup baik 3) Faktor pendukung peningkatan disiplin guru Madrasah bermula dari keikhlasan diri  sendiri, dan juga motivasi dari atasan berupa aturan yang harus ditaati oleh  guru. Sementara faktor penghambatnya  lebih disebabkan adanya sebagian guru yang mengajar di madrasah ini juga kuliah ditempat yang lain sehingga kadang ditemukan keterlambatan yang masih dalam batas ditoleransi; dan 4) Implementasi supervisi manajerial ini diharapkan  mampu meningkatkan kedisiplinan para  guru. Sehingga dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya secara baik dan benar serta memiliki dedikasi pengabdian yang tinggi untuk mewujudkan tujuan madrasah.

References

Dessler, G. (2009). Human Resource Management. Jakarta: Indeks.

Hitt, M. A., Ireland, R. D., & Hoskisson, R. E. (2001). Strategic Management. Jakarta: Salemba Empat.

Huberman, A. M., & Milles, M. B. (1994). Data Management and Analysis Methods. New Delhi: Sage Publication.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. California: Sage.

Moekijat. (1983). Manajemen Kepegawaian Personal Management. Bandung: Offset Alumni.

Moleong, L. J. (1989). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. (2007). Standart Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Meriza, Y. (2015). Supervisi Manajerial Pengawas Madrasah Aliyah. Jurnal Manajer Pendidikan. Vol. 9 No. 4 https://ejournal.unib.ac.id/index.php/ manajerpendidikan/article/view/1155.

Nugraha, M. S., (2015). Jurnal Nadwa. Vol. 9 No.1. (http://www.journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/520

Pidarta, M. (2009). Supervisi Pendidikan Kontekstual. Jakarta: Rineka Cipta.

Reinecke, D. R. (2016). Self Management For Building Independence : Research and Future Directions. United States: Long Island University Post.

Scriven, M. S. (1974). Evaluation Perspective and Procedures in W. James Popham Ed., Evaluation in Education: Current Applications. Berkeley: Mc Cutchan Puolishing Company.

Sinaga, Anton, “Hubungan Antara Disiplin Kerja dan Iklim Organisasi Dengan Kinerja Guru Di SMP Negeri Kelurahan Raya Kabupaten Simalungunâ€. Tesis tidak diterbitkan. Medan: Program Pascasarjana UNIMED Medan, 2010.

Soetjipto, B. W. (2008). Paradigma Baru Manajemen Sumer Daya Manusia. Yogyakarya: Amara Book.

Sudrajat, A. (2009). Dimensi Kompetensi Supervisi Manajerial. Jakarta: Musyawarah Kerja Pengawas.

Susesno, D. B. (2009). Leader Yang Ship. Jakarta: Milestone.

Sutisna, O. (1989). Administrasi Pendidikan. Bandung: Angkasa.

Sutrisno, E. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.

Syafaruddin. (2014). Manajemen Kepengawasan Pendidikan. Bandung: Cita Pustaka.

Terry, G. R. (2006). Prinsip-Prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.

Warnich, S., Carrel, M. R., Elbert, N. F., & Hatfiled, R. D. (1995). Human Resources Management. New Jersey: Prentice Hall Inc.

Downloads

Published

2019-08-26

Issue

Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Islamic Educational Management

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).