Tarbiyyah Aqliyyah (Study of Intellectual Intelligence Education in Hadith Perspective)


Mitha Kartika(1*), Muhammad Zia Alkhair(2)

(1) UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
(2) Islamic University of Madinah, Saudi Arabia
(*) Corresponding Author

Abstract


The purpose of this study is to determine intellectual quotient education from the perspective of hadith, in terms of hadith and its interpretation. This research is a type of qualitative research using the thematic hadith method (maudhu'i) with hadith interpretation approach. The results of this study have found seven hadiths in the books of Sahih Bukhari and Sahih Muslim about tarbiyyah aqliyyah, factors of influence, function, and the way to protect of intellectual quotient, also the learning concept of it. This study concludes that humans are given intellectual quotient potential by Allah with the purpose to always remember Allah, pay attention to creations, protect our self from bad things and increase knowledge in order to provide benefits on earth. Education becomes a medium in optimizing intellectual quotient, as education has been taught by Rasulullah Saw. in hadith that becomes a reference in intellectual quotient education.


Keywords


Hadith Interpretation; Intellectual Quotient; Tarbiyyah Aqliyyah

Full Text:

PDF

References


Al-Bukhari, I. (2002). Shahih Bukhari. Daar Ibn Al-Katsir.

Alfiansyah, I. ddk. (2022). Efek Konsumsi Khamar dalam Perspektif Hadis. 8, 73–92.

An-Nawawi, I. (2013). Terjemah Al-Minhaj Syarah Shahih Muslim bin Hajjaj. Darus Sunnah.

Arsyad, J. (2015). Karakteristik Rasulullah sebagai Pendidik Perspektif Sirah Nabawiyah. Jurnal Itqan, 6(2), 16.

Az-Zintani, A. Ha. S. (1980). Usus at-Tarbiyah al-Islamiyah fi as-Sunnah an-Nabawiyah. Darul Arabiyah Lil Kitab.

Baz, S. A. A. A. bin. (2002). Fathul Bari (Penjelasan Kitab Shahih Al Bukhari). Pustaka Azam.

Dea Nerizka, Eva Latifah, A. M. (2021). Faktor Hereditas dan Lingkungan dalam Membentuk Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 55–64.

Eko Harianto. (2019). Kurikulum Pendidikan Indonesia: antara Adab dan Nilai. Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 8(1), 673–684. https://doi.org/10.22219/progresiva.

Elis Siti Maria Ulfah. (2021). Implementasi Metode ’Ibrah pada Pembelajaran Akidah Anak Usia Dini di KB TK Islami Al Husain Sawangan, Depok, Jawa Barat. Institut PTIQ Jakarta.

Hasbi, T. M. H. A.-S. (1980). Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadis. Bulan Bintang.

Hikmah, N. (2022). Kecerdasan Akal dan Kalbu dalam Islam. January.

I’tr, N. (2018). Ulumul Hadis. Edifikasi Media Indonesia.

Ilyas, R. (2016). Manusia Sebagai Khalifah. Mawa’izh, 1(7), 169–195.

Julaeha, J. (2015). Konsep Pendidikan Akal dalam Sunah Nabi. Online Thesis, 10(1), 31–54.

Khamim Zarkasih Putro, Miftahul Jannah. (2021). Pengaruh Faktor Genetik pada Perkembangan Anak Usia Dini. Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak, 7(2), 53. https://doi.org/10.22373/bunayya.v7i2.10425

M. Akmansyah. (2015). Al-Quran dan Sunnah Sebagai Dasar Ideal Pendidikan Islam. Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 8(2), 127–142.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosda Karya.

Muhtador, M. (2018). Sejarah Perkembangan Metode dan Pendekatan Syarah Hadis. Riwayah : Jurnal Studi Hadis, 2(2), 259. https://doi.org/10.21043/riwayah.v2i2.3130

Muslim, I. (1991). Shahih Muslim. Darul Kutub al-ilmiah.

Nilasari. (2020). Pengantar Studi Hadis Tematik. Mutawatir, 43(7), 1–10.

Pustaka, L. (2010). Ensiklopedia Hadis-kitab 9 Imam.

Ramdhoni, F. P. (2018). Metode Pendidikan Aqliyah Menurut Ibnu Khaldun dan Al Ghazali Serta Relevansinya Terhadap Metode Pendidikan Islam. In Skripsi UIN Sunan Kalijaga.

Rubini. (2015). Hadist Tarbawi tentang Potensi Anak (Fitrah). Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 4(2), 25–54.

Suarni, N. K. (2014). Metode Pengembangan Intelektual. Graha Ilmu.

Syafe’i, I. (2015). Tujuan Pendidikan Islam. Al-Tazkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 1–16.

Wahab, M. A. (2017). Pengembangan Pendidikan Islam Holistik Integratif Bervisi Pemajuan Peradaban. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Wijaya, A. (2016). Bahaya Khamar dalam Perspektif Al-Quran dan Kesehatan. Univarsitas Islam Negeri Sumatera Utara.




DOI: https://doi.org/10.15575/jra.v3i1.19587

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Mitha Kartika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

  Moraref