The Idea of Moderate Islam in the Media Space for the Social Construction of Religious Moderation in Indonesia


M. Yusuf Wibisono(1*), Wahyudin Darmalaksana(2)

(1) UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
(2) UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


Social media space can shape social construction, including being able to construct moderate Islamic ideas. However, the embodiment of the media space promoted by moderate Islam in shaping the social construction of religious moderation is still questionable. This study aims to discuss the idea of moderate Islam in the media space for the social construction of religious moderation in Indonesia. This study uses a qualitative approach by applying the descriptive-analytical method. The formal object of this research is the theory of social construction, while the material object is the idea of moderate Islam. The scope of research is the social media space. The rest of this research's context is the social construction of religious moderation in Indonesia. The results and discussion in this study indicate that the social construction of religious moderation in Indonesia is formed based on the social construction of digital media which is framed by moderate Islamic ideas in the social media space of Twitter, Instagram, and Facebook. This study concludes that the idea of moderate Islam in the media has manifested in Indonesia's social construction of religious moderation. This study recommends that Islamic institutions and organizations manage the social media space creatively and innovatively as a solution to mainstreaming religious moderation in Indonesia.


Keywords


Islam; Media space; Moderation; Social construction

Full Text:

PDF

References


Abdurrohman, A. A. (2018). Eksistensi islam moderat dalam perspektif Islam. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 14(1), 29–40. https://doi.org/10.31000/rf.v14i1.671

Akmaliah, W. (2020). The demise of moderate Islam: new media, contestation, and reclaiming religious authorities. Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, 10(1), 1–24. https://doi.org/10.18326/IJIMS.V10I1.1-24

Alawi, H., & Maarif, M. A. (2021). Implementasi Nilai Islam Moderat Melalui Pendidikan Berbasis Multikultural. Journal of Research and Thought on Islamic Education, 4(2), 214–230.

Azisi, A. M. (2022). Gerakan Ideologi Keagamaan: Studi Analisis terhadap Perebutan Makna ‘Demokrasi’ oleh Kelompok Islam Ekstrem dan Moderat di Media Sosial. UIN Sunan Ampel Surabaya.

Berger, P. L., & Luckmann, T. (1991). The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge. Penguin.

Bungin, B. (2000). Konstruksi Sosial Media Massa: Makna Realitas Sosial Iklan Televisi dalam Masyarakat Kapitalistik. Universitas Airlangga.

Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Darmalaksana, W. (2022). Panduan Penulisan Skripsi dan Tugas Akhir. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Fakhruroji, M., Rustandi, R., & Busro, B. (2020). Bahasa Agama di Media Sosial: Analisis Framing pada Media Sosial “Islam Populer”. Jurnal Bimas Islam, 13(2), 203–234. https://doi.org/10.37302/jbi.v13i2.294

Ginting, N., Pradesyah, R., Amini, A., & Panggabean, H. S. (2021). Memperkuat Nalar Teologi Islam Moderat dalam Menyikapi Pandemi Covid-19 di Pimpinan Ranting Pemuda Muhammadiyah Bandar Pulau Pekan. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 30–40.

Hananto, F. (2022). Penguatan Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Mata Pelajaran Seni Budaya. Widyadewata, 5(1), 66–75.

Hefni, W. (2020). Moderasi Beragama dalam Ruang Digital: Studi Pengarusutamaan Moderasi Beragama di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri. Jurnal Bimas Islam, 13(1), 1–22.

Hidayah, N. (2022). Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam Swasta Berbasis Moderasi Beragama. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(02).

Husna, H. Z. (2022). Moderasi Beragama Perspektif Al-Quran sebagai Solusi terhadap Sikap Intoleransi. Al-Mutsla, 4(1), 41–53.

Indarta, Y., Ambiyar, A., Samala, A. D., & Watrianthos, R. (2022). Metaverse: Tantangan dan Peluang dalam Pendidikan. Jurnal Basicedu, 6(3), 3351–3363.

Jasmine, A. N. (2021). Komodifikasi Agama di Ruang Media Internet: Pengaruh Iklan Online di Kalangan Muslim. Universitas Gadjah Mada.

Khamim, M. (2022). Nilai Universal Islam Muhammadiyah dan NU: Potret Islam Moderat Indonesia. El-Hekam, 7(1), 17–27.

Marpaung, Y. N. M., & Irwansyah, I. (2021). Aplikasi Kesehatan Digital sebagai Konstruksi Sosial Teknologi Media Baru. Jurnal Komunikasi Dan Kajian Media, 5(2), 243–258.

Mastori, M., & Islamy, A. (2021). Menggagas Etika Dakwah di Ruang Media Sosial. Komunikasia: Journal of Islamic Communication and Broadcasting, 1(1), 1–18.

Mizan, A. N. (2016). Peter L. Berger dan Gagasannya Mengenai Konstruksi Sosial dan Agama. Citra Ilmu, 12(24).

Nijo, N., & Prasojo, Z. H. (2020). Penghulu sebagai Ujung Tombak Konstruksi Pemikiran Beragama Moderat di Sintang. Khazanah Theologia, 2(3), 153–163. https://doi.org/10.15575/kt.v2i3.10222

Nurhadi, W., & Irwansyah, I. (2018). Crowdfunding sebagai Konstruksi Sosial Teknologi dan Media Baru. Jurnal Komunikasi Dan Kajian Media, 2(2), 1–12.

Parluhutan, A. (2020). Objek Formal & Material Filsafat Ilmu serta Implikasinya dalam Pendidikan. Jurnal Pionir, 7(3).

Rohmah, S., & Badriyah, Z. (2022). Analisis Materi Islam Wasathiyah pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Aliyah. Jurnal Alasma: Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 4(1), 39–44.

Santoso, D. H. (2015). Media dan Politik: Pertarungan Ruang & Kuasa Media Menjelang Pemilihan Presiden. Jurnal Simbolika: Research and Learning in Communication Study (e-Journal), 1(1).

Setia, P., & Iqbal, A. M. (2021). Adaptasi Media Sosial oleh Organisasi Keagamaan di Indonesia: Studi Kanal YouTube Nahdlatul Ulama, NU Channel. JISPO Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 11(2), 359–378.

Setiawan, E. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa.

Sodikin, A., & Ma`arif, M. A. (2021). Penerapan Nilai Islam Moderat dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 19(2), 188–203. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i2.702

Soetari, E. (2005). Ilmu Hadits: Kajian Riwayah dan Dirayah. Mimbar Pustaka.

Suharto, T. (2017). Indonesianisasi Islam: Penguatan Islam Moderat Dalam Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia. Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam, 17(1), 155–178.

Sulistianti, R. A., & Sugiarta, N. (2022). Konstruksi Sosial Konsumen Online Shop di Media Sosial Tiktok (Studi Fenomenologi tentang Konstruksi Sosial Konsumen Generasi Z pada Online Shop Smile Goddess di Media Sosial Tiktok). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(1).

Suryadi, I. (2011). Peran Media Massa dalam membentuk Realitas Sosial. Jurnal Academica Fisip Untad, 3(02), 634–647.

UIN Sunan Gunung Djati Bandung. (2020). Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan Disertasi. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Wahyudi, W. E. (2018). Tantangan Islam Moderat di Era Disruption. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, Series 2, 922–928.

Yusuf, M. Z., & Mutiara, D. (2022). Diseminasi Informasi Moderasi Beragama: Analisis Konten Website Kementerian Agama. Dialog, 45(1), 127–137.




DOI: https://doi.org/10.15575/ks.v4i4.19291

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 M. Yusuf Wibisono, Wahyudin Darmalaksana

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

UIN Sunan Gunung Djati

Kota Bandung, Jawa Barat
Handphone: +6285961137790

E-mail: KSosial@uinsgd.ac.id

Lisensi Creative Commons

Khazanah Sosial  are licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International

Click Her For See Stats