Peningkatan Kompetensi Bidang Akuntansi bagi Guru SMK yang Tergabung dalam MGMP Akuntansi Kabupaten Bandung Barat

Authors

  • Yeti Apriliawati
  • Arry Irawan
  • Khozin Arief
  • Suji Abdullah Saleh

DOI:

https://doi.org/10.15575/prestise.v1i1.16645

Abstract

Kualitas sumber daya manusia (SDM) guru di bidang pendidikan vokasi memiliki
peran penting dalam mencetak lulusan yang memiliki daya saing di industri.
Sedangkan, masih banyak guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang belum
memiliki sertifikat kompetensi keahlian. Berdasarkan permasalahan tersebut,
terdapat beberapa solusi yang dapat dilakukan seperti melakukan kegiatan
pelatihan guna menambah wawasan bagi guru SMK mengenai sertifikasi
kompetensi, menambah keterampilan bagi guru SMK bidang akuntansi sesuai
dengan skema sertifikasi kompetensi, dan meningkatkan kemampuan mengajar
praktik melalui modul-modul praktikum yang sesuai dengan kondisi industri.
Pelaksanaan program PKM ini akan dimulai dengan menyusun materi pelatihan,
melaksanakan pre-test online, evaluasi hasil pre-test, pelatihan 5 unit kompetensi
secara daring, melaksanakan simulasi uji kompetensi secara tatap muka langsung,
memberikan hasil skoring simulasi, dan memberikan umpan balik terkait hasil
skoring.


Kata kunci: Sertifikasi Kompetensi; Sekolah Menengah Kejuruan; Kompetensi
Akuntansi

Downloads

Published

2022-02-20

Issue

Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).