استخدام الطريقة الإيحائية لترقية مهارة الاستماع في تعليم اللغة العربية

Erta Mahyudin Firdaus, Hikmah Hikmah

Abstract


This study aims to test the effectiveness of using suggestopedia method in teaching listening skills for students of Madrasah Al – Hikmah, Malang. The focus of this study was to answer some questions: 1) how is the application of suggestopedia method in listening; 2 ) how is the effectiveness of using suggestopedia method in listening, especially the ability to distinguish stressing an intonation and the ability to understand the Arabic language fragment of reading. It applied quantitative approach with an experimental design by comparing experimental and control class. To gain the data, It applied some techniques, including: observation, interview, doing test (pre and post), and questionnaire. Data collected were analyzed through the following steps: determining test for normality of data, determining test the homogeneity of data, analyzing of the pre-test results, analyzing post-test results, analyzing the results before and after treatment, and a comparing analysis on final results from experimental and control class. The findings show that: (a) The suggestopedia method is appropriate to upgrade students’ skill in listening. (b) it boosts learners’ ability in listening right word for for 2nd eksperimental class is effective but it did not work for 1st class experiment. (c) The impact of suggestopedia method to the students’ ability in discerning word stressing in sentences for both experimental classes is effective. (d) The impact of suggestopedia method used to students’ ability in recognizing script played on audio media in normal speed for both experimental classes is effective.

 

 


Keywords


Suggestopedia Method; Listening Comprehention; Stressing; Effectivity; Acceptance.

Full Text:

PDF

References


براون، دو جلاس. 1993. أسس تعلم اللغات وتعليمها، ترجمة عبدو الراجحي. بيرت: دار النهضة العربية.

رتشاردز، جاك. 1990. مذاهب وطرائق في تعليم اللغات، ترجمة الدكتور عبد الرحمن عبد العزيز العبدان، الرياض: دار العالم الكتب.

شحاته، حسان. 1993. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، الطبعة الثانية. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.

الشنطي، محمد صالح. 1999. المهارات اللغوية، المملكة العربية السعودية: دار الأندلس، الطبعة الرابعة.

صيني، سعيد إسماعيل. 1999. قواعدأساسية في البحث العلمي، بيروت: مؤسسة الرسالة.

طعيمة، رشدي أحمد. 1989. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرباط: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.

عاشور، راتب قاسم ومحمد فؤاد الحوامدة. 2010. أساليب تدريس اللغة العربية، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع، الطبعة الثالثة ،.

عيساني، عبد المجيد. 2012. نظريات التعلم وتطبيقاتها في علوم اللغة: اكتساب المهارات اللغوية الأساسية، القاهرة: دار الكتاب الحديث، ط 1.

يونس، فتحى علي و محمد عبد الرؤوف. 2003. المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب؛ من النظرية إلى التطبيق، القاهرة: مكتبة وهبة، الطبعة الأولى.

Arsyad, Azhar., (2004). Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Cetakan II. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Fachrurrozi, Aziz dan Erta Mahyudin., (2013). Pembelajaran Bahasa Asing; Metode Tradisional dan Kontemporer, Jakarta: Bania Publishing.

Richard, Jack C. and Theodore S. Rodgers., (1986). Approaches and Methods in Language Teaching; A Description and Analysis. London: Cambridge University Press, Third Printing.

Huda, Nuril., (1999). Language Learning and Teaching Issues and Trends. Malang: IKIP Publisher.

Machmudah, Umi dan Abdul Wahab Rosyidi., (2008). Active Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Maliki Press.

Botha, Ludolph. An Analysis of SALT in Practice. Per Linguam vol. l no. I 1985. http://perlinguam.journals.ac.za

Sigrid Gassner-Robert. Some Personal Observation of SALT, Suggestopedia and Accelerative Learning Methods in Japan and Europe. Per Linguam vol. 2 no. 1 1986 http://perlinguam.journals.ac.za

Odendaal, M.S. Raising Achievement Levels by Means of Suggestopedia. http://perlinguam.journals.ac.za

.




DOI: https://doi.org/10.15575/jpi.v2i2.794

DOI (PDF): https://doi.org/10.15575/jpi.v2i2.794.g686

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



View My StatsWeb Analytics

Editorial Office:

Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Jalan A.H. Nasution No. 105, Cibiru

Bandung, Jawa Barat, Indonesia, 40614

Phone: 022- 7802276

e-mail: journalof.islamiceducation@uinsgd.ac.id



 Creative Commons License

Jurnal Pendidikan Islam by http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.