PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA BERBASIS INKUIRI UNTUK ANALISIS KUALITATIF LOGAM BERAT PADA LIMBAH LABORATORIUM

Authors

  • Yulia Sukmawardani Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan PMIPA, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Risma Hardiyanti Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan PMIPA, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.15575/jtk.v2i2.1880

Keywords:

analisis kualitatif, inkuiri, lembar kerja, limbah laboratorium, logam berat

Abstract

 

Lembar kerja mahasiswa merupakan salah satu instrumen yang diperlukan pada praktikum analisis kualitatif logam berat. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan tahapan penyusunan lembar kerja dan tampilan lembar kerja, menganalisis hasil uji kelayakan lembar kerja, dan meganalisis logam berat pada sampel limbah laboratorium secara kualitatif. Metode yang digunakan untuk peneitian ini yaitu R&D (Research & Development) yang meliputi studi pendahuluan, analisis jurnal yang relevan, membuat lembar kerja berbasis inkuiri dari analisis kualitatif logam berat pada limbah laboratorium, uji validasi lembar kerja yang telah dibuat, dan uji coba analisis kualitatif logam berat pada sampel limbah laboratorium secara kualitatif. Tampilan lembar kerja berbasis inkuiri didasarkan pada pertanyaan-pertanyaan: merumuskan masalah, hipotesis, merancang percobaan, melakukan percobaan, menganalisis data, dan menyimpulkan datA. Logam berat yang dianalisis pada samoel limbah laboratorium Pendidikan Kimia yaitu logam Pb,Cr dan Cu. Analisis kualitatif dilakukan dengan metode pengendapan. Hasil uji validasi menghasilkan bahwa lembar kerja telah memenuhi syarat (valid), hasil analisis logam Pb, Cr, dan Cu membuktikan bahwa ketiga logam tersebut terdapat dalam sampel, ditandai dengan perubahan warna yang spesifik untuk masing-masing logam.  Berdasarkan hasil penelitian, lembar kerja siap digunakan pada saat praktikum kimia analitik I pada sub materi analisis kualitatif logam berat.

References

Astuti, Y., & Setiawan, B. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendeka- Tan Inkuiri Terbimbing Dalam Pembelajaran Kooperatif Pada Materi Kalor. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2(1), 88–92.

Hayat, M. S., & Anggraeni, S. (2011). Pembelajaran Berbasis Praktikum Pada Konsep Invertebrata Untuk Pengembangan Sikap Ilmiah Siswa. Bioma, 1(2), 141–152.

Hendarwati, E. (2013). Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Melalui Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN I Sribit Delanggu Pada Pelajaran IPS. Pedagogia,2(1), 59– 70.

Lase, V. A., & Dkk. (2015). Daya Serap Mangrove Avicennia Marina Terhadap Logam Berat Kadmium ( Cd ) Dan Timbal ( Pb ) Di Kampung Nelayan. Makalah, (2), 1-11.

Notohadiprawiro, T. (2006). Logam Berat dalam Pertanian. Ilmu Tanah Universitas Gajah Mada, 1–10.

Nugroho, Eko et, al. (2010). Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Kimia SMA/MA Kelas X Semester 2 Berbasis Learning Cycle 5E. Laporan Penelitian, 1–7.

Rohaeti, E., Lfx, E. W., & Padmaningrum, T. (2009). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Mata Pelajaran Sains Kimia Untuk Smp. Inovasi Pendidikan, 1–11.

Sari, Lis Permana. (2010). Pengembangan InstrumenPerformance Assessment Sebagai Bentuk Penilaian Berkarakter Kimia. Makalah Semnas MIPA 2010,1-11.

Suprihatin, & Indrasti, N. S. (2010). Penyisihan Logam Berat Dari Limbah Cair Labroratorium Dengan Metode Presipitasi dan Adsorpsi. Makara Sains, 14(1), 44–50.

Suwandi, Sarwiji. (2010). Model Assesmen dalam pembelajaran. Surakarta: UNS Press.

Svehla, G dan Vogel. (1990). Buku Teks Analisis Anorganik kualitatif makro dan semimikro bagian 1 edisi ke lima. Terjemahan oleh : Setiono, dkk. Jakarta: PT. Kalman Media Pusaka.

Trianto. (2010). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivisme. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.

Widjajanti, E. (2009). Penanganan Limbah Laboratorium Kimia. Makalah. Yogyakarta: UNY, 1-8.

Widjajanti, E. (2008). Kualitas Lembar Kerja Siswa. Makalah. Yogyakarta: UNY, 1-7.

Zarwinda, Irma. (2015). Pengembangan Modul Metode Proyek Untuk Mengetahui Keterampilan Proses Sains (Kps) Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Pada Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 03(1).

Downloads

Published

2017-12-31

Issue

Vol. 2 No. 2 (2017)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).