PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOKIMIA BERBASIS STUDENT CENTER LEARNING (SCL)TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untukmenganalisis perbedaan hasil antara tes awal dan tes akhir
pada kemampuan pemecahan masalah sebelum dan sesudah pembelajaran biokimia berbasis
Student Center Learning (SCL), menganalisis pengaruhpembelajaran Student Center
Learning (SCL)terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa, dan mengungkap
respon mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran biokimia berbasisStudent Center
Learning (SCL) terhadap kemampuanpemecahan masalah mahasiswa.Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah weak experimental atau eksperimen lemah dengan
desain penelitian The One-Group Pretest-Posttest Design(Fraenkel,2007).Dalam penelitian
ini hanya menggunakan 1 kelas eksperimen yang diberikan perlakuan untuk menilai pengaruh
dari perlakuan tersebut, tanpa dibandingkan dengan kelas kontrol.Instrumen yang digunakan
adalah soal kemampuan memecahkan masalah berisi indikator yang telah ditentukan dan
angket respon mahasiswa. Hasil dari penelitian ini yaitu 1)Terdapat perbedaan hasil antara tes
awal dan tes akhir pada keterampilan pemecahan masalah sebelum dan sesudah pembelajaran
biokimia berbasis Student Center Learning (SCL) dengan rata-rata indeks gain 18,3 dan
hasilnya lebih besar dari KKM yaitu 84,8 > 65. 2)Terdapat pengaruh yang signifikan dari
pembelajaran biokimia berbasis Student Center Learning (SCL) terhadap kemampuan
pemecahan masalah dan penguasaan konsep mahasiswa. 3)Tingkat ketuntasan pemecahan
masalah mahasiswa sebesar 70,8 %. 29,2% mahasiswa belum mencapai ketuntasan belajar.
4)Respon positif dari mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran biokimia berbasis Student
Center Learning (SCL).