PENGARUH MOTIVASI INTRINSIK, MOTIVASI EKSTRINSIK DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 5 DI PALANGKA RAYA

Nur Intan; Usup Riassy Christa; Nurlia Eka Damayanti; Vivy Kristinae

doi:10.15575/jb.v5i1.57466

Authors

Nur Intan Universitas Palangka Raya, Indonesia
Usup Riassy Christa Universitas Palangka Raya, Indonesia
Nurlia Eka Damayanti Universitas Palangka Raya, Indonesia
Vivy Kristinae Universitas Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.15575/jb.v5i1.57466

Abstract

Mutu pengajaran berakar pada efikasi tenaga pendidik, namun disparitas stimulasi personal dan kepatuhan regulatif masih menjadi hambatan sistemis. Riset ini bermaksud membedah impresi dorongan internal, insentif eksternal, dan regulasi perilaku terhadap performa mengajar di SMA Negeri 5 Palangka Raya. Mengonseptualisasikan metodologi kuantitatif berdesain deskriptif, seluruh populasi yang mencakup 65 aparatur edukatif dilibatkan sebagai subjek melalui pendekatan sensus. Data yang dihimpun via instrumen kuesioner berskala interval lima tingkat dianalisis menggunakan pemodelan persamaan struktural berbasis komponen terkecil parsial berbantuan SmartPLS 4.0. Hasil empiris mengonfirmasi bahwa dorongan internal serta regulasi perilaku memicu imbas positif dan fundamental bagi efikasi pendidik, sementara insentif eksternal tidak memperlihatkan signifikansi. Secara simultan, konstelasi ketiga variabel menerangkan 45.6% variabilitas performa mengajar, sedangkan 54.4% sisanya merupakan determinasi determinan lain di luar jangkauan model. Dengan demikian, penguatan dorongan internal dan regulasi perilaku menjadi urgensi krusial demi memproyeksikan lompatan mutu edukasi.

References

Agustini, F. (2019). Strategi Manajemen Sumber Daya Manusia. Medan: UISU Press.

Anggraeni, D. (2018). Pengaruh motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan pada PT. Human Karya Wilayah Semarang.

Ardiana, T. E. (2017). The effect of teacher work motivation on the performance of vocational accounting teachers in Madiun City. Journal of Accounting and Taxes, 17(2), 14–23. https://doi.org/10.29040/jap.v17i02.11

Astuti, A. D. (2017). The effect of motivation and work discipline on the performance of elementary school teachers in Cilacap Regency. Journal of Educational Management Accountability, 5(2), 150–160. https://doi.org/10.21831/amp.v5i2.13931

Bancin, J. B., Damayanti, N. E., Aprilita, A., & Banurea, J. J. N. (2024). Pengaruh Promosi dan Kualitas Pelayanan terhadap Keputusan Pembelian melalui Peran Mediasi Citra Merk di McDonald’s Palangka Raya. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 14(4), 392–413. https://doi.org/10.29244/jmo.v14i4.51251

Bintoro. (2017). Manajemen penilaian kinerja karyawan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Citra Irma, M., L. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Ekstrinsik Terhadap Kinerja Pegawai dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening pada Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Serang. Jurnal Riset Bisnis dan Manajemen Tirtayasa, 3(2), 134–151.

Darari, L. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Motivasi Ekastrinsik Terhadap Kinerjakaryawan dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening pada PT. Dafatan Anugerah Abadi Serang Banten. Jurnal Riset Bisnis dan Manajemen Tirtayasa, 3(1), 94–106.

Dharmayanti, A. S. (2015). Pengaruh Motivasi Intrinsik Dan Ekstrinsik Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Di Badan Pusat Statistik Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Manajemen Bisnis, 6(2), 429–450.

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. (2023). Laporan kinerja Ditjen GTK tahun 2023. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

Evi, T., & Rachbini, W. (2023). Partial Least Squares (Teori dan Praktek). Sukoharjo: Penerbit Tahta Media.

Fauzi, A. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Deepublish.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Herzberg, F., Mausner, B., & Snyderman, B. B. (2009). Motivation to Work. New Brunswick, USA: Transaction Publishers.

Katadata Insight Center. (2023). Ada 3,36 juta guru di Indonesia pada 2023/2024, guru SD terbanyak. Diakses dari: https://databoks.katadata.co.id/pendidikan/statistik/57f1935b6a50a9b/ada-336-juta-guru-di-indonesia-pada-20232024-guru-sd-terbanyak

Kumparan. (2022). Kondisi guru di Indonesia: Kuantitas dan kualitas. Diakses dari: https://kumparan.com/muhammad-irfan-effendi/kondisi-guru-di-indonesia-kuantitas-dan-kualitas-21fh2Df5Qt8

Luthans, F. (2011). Organizational Behavior: An Evidence-Based Approach. McGraw-Hill.

Mangkunegara, A. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Rosdakarya.

Mujahid, M., & Nugraha, P. H. (2020). Pengaruh Motivasi Intrinsik Dan Ekstrinsik Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Catatan Sipil Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Manajemen & Organisasi Review (Manor), 2(2), 114–121. https://doi.org/10.47354/mjo.v2i2.245

Nasution, S. N., & Pasaribu, S. (2020). Pengaruh pengawasan, motivasi dan disiplin terhadap kinerja guru pada Yayasan Pendidikan Islam Terpadu Kuntum Bumi Rantauprapat. Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(1), 75–91.

Putra, A. K., & Frianto, A. (2018). Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Motivasi Ekstrinsik terhadap Kepuasan Kerja. BISMA, 6(1), 59.

Rizal, A. S. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kedisiplinan Terhadap Kinerja Guru SMP. Jurnal Ulul Albab, 15–22.

Robbins, S. P. (2006). Perilaku Organisasi. Jakarta: Indeks Kelompok Gramedia.

Rozzaqiyah, H., Suryaman, M., Fitriani, R., & Nugraha, B. (2021). Pengaruh motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik terhadap produktivitas kerja pegawai di UKM Tahu Sehat Cikampek. Journal Industrial Servicess, 6(2), 85. https://doi.org/10.36055/62001

Sekaran, U., & Bougie, R. (2017). Research Methods for Business: A Skill Building Approach. John Wiley & Sons.

Setiobudi, A. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Deepublish.

Sugiarto, A., & Rahmawati, D. (2022). Pengaruh kedisiplinan dan motivasi guru terhadap kinerja guru SMP/MTs se-Kabupaten Batang. Jurnal Ekonomi dan Riset, 3(4), 245–257.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suwatno, H. (2019). Pemimpin dan Kepemimpinan dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Jakarta: Bumi Aksara.

Syafri, M., & Hidayat, R. (2020). Pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru di SDN Jatimakmur 1 Bekasi. Jurnal Kinerja, 6(2), 88–97.

UNESCO. (2017). Global Education Monitoring Report 2017/18: Accountability in Education—Meeting Our Commitments. UNESCO Publishing.

Uno, H. B. (2023). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Wulandari, P. J. (2021). Pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru PJOK di SD se-Kecamatan Minggir Kabupaten Sleman (Tesis Program Studi Pendidikan Jasmani Program Pascasarjana Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri Yogyakarta).