IMPLIKASI PERAN MANAJEMEN PEMBIAYAAN MADRASAH TERHADAP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN MTs. AS-SAWIYAH KAB. BANDUNG

Authors

  • Ade Nurodin UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Imam Minhajul K UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.15575/isema.v4i2.5566

Abstract

Permasalahan yang ditemui di madrasah diantaranya kurangnya peningkatan ekstrakulikuler keagamaan yang disebabkan oleh rendahnya manajemen pembiayaan maka untuk memperbaiki kekurangan tersebut diperlukan peran manajemen yang unggul.  Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi implikasi peran manajemen pembiayaan terhadap ekstrakulikuler keagamaan di MTs. As-Sawiyah Kec.Cileunyi Kab. Bandung. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif lapangan dengan metode deskriptif analisis lapangan di MTs. As-Sawiyah, adapun teknik pengumpulan data digunakan melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa peran manajemen pembiayaan madrasah memiliki implikasi yang bagus terhadap pengembangan kegiatan ekstrakurikuler hal ini tandai adanya peningkatan motivasi, ketekunan, kedisiplinan belajar, interaksi dan komunikasi belajar peserta didik.

Kata Kunci : Manajemen Pembiayaan dan Ekstrakulikuler Agama.

References

Abidin, A. A. (2017). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Tinggi dalam Upaya Peningkatan Mutu (Studi Kasus Pada Perguruan Tinggi Swasta Menengah di Surabaya). Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 87. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i1.95

Anwar, M. I. (2003). Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Fattah, N. (2014). Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ghazali, A. (2012). Sistem Pendanaan Pendidikan di Indonesia. Dipresentasikan pada Seminar Nasional Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia, Yogyakarta.

Hasibuan. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Jahari, J., & Syarbini, A. (2013). Manajemen Madrasah, Teori Strategi dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Masditou. (2017). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Menuju Pendidikan yang Bermutu. ANSIRU PAI: Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 1(2). Diambil dari http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ansiru/article/view/1518

Mulyasa, E. (2007). Menjadi Kepala Sekolah Yang Professional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munir, A. (2013). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Perspektif Islam. At-Ta’dib: Journal of Pesantren Education, 8(2). http://dx.doi.org/10.21111/at-tadib.v8i2.502

Musthafa, L. A.-H. (2017). Model Pembiayaan Pendidikan Madrasah Aliyah Swasta (Studi Di Madrasah Aliyah Mu’allimin Mu’allimat Muhammadiyah Garut). Journal of Islamic Education (JIE), 2(2), 221–248.

Ni’mah, B. (2009). Manajemen Pembiayaan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi di Perguruan Islam Matholi’ul Falah Kajen Margoyoso Pati). Institut Agama Islam Negeri Walisongo, Semarang.

Norman, A. S. (2010). Importance of financial education in making informed decision on spending. Journal of Economics and International Finance, 2(10), 199–207.

Sopiatin, P. (2010). Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa. Bogor: Ghalia Indonesia.

Supriyadi, A. (2003). Sistem Pembiayaan Berdasarkan Prinsip Syariah (Suatu Tinjauan Yuridis Terhadap Praktek Pembiayaan di Perbankan Syariah di Indonesia). Jurnal Al Mawarid, 10, 42–58.

Susiana, Darwin, & Rahman, A. (2016). Pola Pengelolaan Pembiayaan Madrasah Ibtidaiyah Swasta (Studi Kasus di MIS Al-Jihad Sunggal Kabupaten Deli Serdang). Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 8(1), 1–25.

Susilawaty, Harun, C. Z., & Khairuddin. (2012). Manajemen Berbasis Sekolah dalam Pengelolaan Pembiayaan Sekolah di SD Negeri 4 Kota Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 1(2), 34–47.

Zahroh, A. (2014). Total Quality Management. Yogyakarta: Ar-Ruzz.

Zulfa, U. (2013). Membangun Madrasah Bermutu Melalui Praktik Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Potensi Umat (Sebuah Alternatif Model Pembiayaan Pendidikan di Indonesia). Jurnal Kependidikan, 1(1), 12–23. https://doi.org/10.24090/jk.v1i1.529

Downloads

Additional Files

Published

2019-12-31

Issue

Vol. 4 No. 2 (2019): Jurnal Islamic Educational Management

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).