PROGRAM PENINGKATAN KEMAMPUAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MEMBANTU KEMANDIRIAN SHOLAT ANAK TUNAGRAHITA RINGAN


Tarsono Tarsono(1*)

(1) UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


This research aims to help mentally disabled students to pray independently by giving suggestion to parrents and teachers. Qualitative approach using interview, observation and documentation are used to collect data. Result shows that some mentally disabled students have not been able to have five times praying with correct reading prayer and movement. Parents can ask to pray together, invite teacher and provide some media. Meanwhile, teacher could make schedule for praying together and make a realia. Constraints faced are lack of mentally disabled knowledge, no appropriate realia and lack of attention  toward mentally disabled students.


Keywords


program, praying guidance, mentally disabled students

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, A. (1991). Psikologi Sosial. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Ahmad, Idris. (2002). Upaya Guru Dalam Membimbing Keterampilan Sosial Siswa Tunagrahita Sedang (Tesis). Bandung: UPI.

Ali, Daud Muhammad. (1998). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.

Amin, Moh. (1989). Pendidikan Luar Biasa II. Alihbahasa. Jakarta: DNIKS.

_____, (1995). Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Jakarta: Depdikbud Dikti. Proyek Pendidikan Tenaga Guru.

Amin, Sidik. (2000). Tata Cata Sholat. Bandung: Persis.

Aripin. (2000). Manusia dan Pendidikan. Jakarta : Al-Husna Zikra.

Ashman, A. and Elkins, J. (eds). (1994). Education Children With Special Needs. Sidney: Prentice Hall Of Australia Pty Ltd.

Astati. (1999). Program Layanan dasar Bimbingan dan Konseling Dalam Meningkatkan Kesiapan Kerja Anak Tunagrahita Ringan (Tesis). Bandung: UPI.

Azra, Azumardi. (1996). Pendidikan dalam Keluarga Muslim. Jakarta: Rajawali Pers.

Chance, Paul. (1994). Learning and Behaviour. (Third Edition). California: Brooks/Cole Publishing Company.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1995). Kurikulum Pendidikan Luar Biasa. Jakarta.

Departemen Agama RI. (1971). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta.

Efendi, Jon. (1999). Pengembangan Program Bimbingan Konseling Perkembangan Melalui Kegiatan Belajar Mengajar Dalam Peningkatan Kemandirian Anak Tunagrahita Ringan. (Tesis). UPI.

Hardman, Michael L., Drew, Clifford J., Wolf, Barbara. (1990). Human Exceptionality. Third Edition. Massachu Setts: Allyn and Bacon A Division of Simon & Schuster Inc.

Hawari, Dadang. (1996). Al-Qur’an Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa. Yogyakarta: PT. Dana Bhakti Prima Yasa.

Hurlock, Elizabet. (1950). Child Development. New York. McGraw Hill Book Company. Inc.

Jalaluddin, Rahmat. (2001). Teologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Kerlinger, FN. (1973). Foundation of Behavioral Reseach. (Second Edition). New York University.

Kirk, Samuel A & Gallagher, James J. (1979). Educating Exceptional Perspective. England: Pergamen Press Hedington Hill Hall.

Langgulung, Hasan. (1995). Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi dan Pendidikan. Jakarta: Al-Husna Zikra.

Mangungsong, Frieda. (1998). Psikologi dan Pendidikan Anak Luar Biasa. Jakarta: LPSP3 UI.

Moloeng, LJ. (1989). Metodologi Penelitian dalam Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

Mujib, A. (1999). Fitrah dan Kepribadian Islam. Jakarta: Darul Falah.

Natawidjaja, Rohman. (1987). Pendekatan-pendekatan Dalam Penyuluhan Kelompok. Jakarta: PLPTK Depdikbud.

_____, (1988). Peranan Guru dalam Bimbingan di Sekolah. Bandung: CV. Abardin.

Nurihsan, Juntika. (2002). Pengantar Bimbingan dan Konseling. UPT Layanan Bimbingan dan Konseling UPI.

Parawansa, Indar Khofifah. (2001). Peningkatan Pemahaman Masyarakat Tentang Keberadaan Penyandang Tunagrahita Dalam Kaitannya dengan Perwujudan HAM. Disampaikan dalam seminar FNKCM di Uninus.

Rakhmat, Jalaluddin dan Gandaatmaja, Mukhtar. (1994). Keluarga Muslim Dalam Masyarakat Modern. Bandung: Rosda Karya.

Ridwan. (1988). Metodologi Penelitian. Bandung: Rineka Cipta.

Rifa’I, M. (1976). Risalah Tuntunan Shalat Lengkap. Semarang: PT. Karya Toha Putra.

Sabiq, Sayyid. (1996). Fikih Sunnah. Bandung: PT. Al-Ma’arif.

Suhaeri dan Purwanta, Edi. (1996). Bimbingan dan Konseling Anak Luar Biasa. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.

Supratiknya. (1995). Mengenal Prilaku Abnormal. Penerbit Kanisius: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Surya, Muhammad. (1994). Dasar-dasar Konseling Pendidikan. Bandung: Bhakti Winaya.

Syamsuddin, Abin. (2001). Penyandang Tunagrahita dan Permasalahannya. Disampaikan dalam Seminar FNKCM di Uninus.

Tafsir, Ahmad. (1987). Ilmu Pendidikan Islam Dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ulwan, Nashih, Abdullah. (1995). Pendidikan Anak Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amami.

Yusuf, Syamsu LN. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Rosda Karya.




DOI: https://doi.org/10.15575/psy.v6i1.2135

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


web stats

View My Stats

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.