Kelayakan Mobile Learning Media pada Materi Fisika Inti dan Radioaktivitas

Dandan Luhur Saraswati

Abstract


On the subject of core physics and radioactivity audio-visual explanations are needed. Therefore, learning media are needed that can display audio visual in order to help students in learning independently. One of the learning media for mobile learning that can be used is an android application. The purpose of this study was to determine the feasibility of a physics learning media based on mobile learning on core physics and radioactivity material developed. The stages of product development are carried out based on six stages, namely concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The data collection technique used is the product evaluation questionnaire. Product evaluation questionnaires are used to assess product development by material experts and media experts. The validation test results obtained by material experts score 83.27% and media experts obtained a score of 88.15%. Based on the results of the feasibility test, physics learning media based on Android applications on the subject of core physics and radioactivity have an average value of 85.71% with a very good interpretation. So that this product can be field tested for users to get a product that is suitable for use as an alternative learning media in the classroom

Full Text:

PDF

References


Ali, M. (2009). Pengembangan media pembelajaran interaktif mata kuliah medan elektromagnetik. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1).

Araswati, D. S. L. (2016). Penggunaan Logger Pro Untuk Analisis Gerak Harmonik Sederhana Pada Sistem Pegas Massa. Faktor Exacta, 9(2), 119-124.

Damayanti, A. E., Syafei, I., Komikesari, H., & Rahayu, R. (2018). Kelayakan Media Pembelajaran Fisika Berupa Buku Saku Berbasis Android Pada Materi Fluida Statis. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 1(1), 63-70.

Gunadarma, Ananda. 2011. “Pengembangan Modul Elektronik Sebagai Sumber Belajar Untuk Mata Kuliah Multimedia Design”. Artikel Ilmiah Tugas Akhir. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Hayati, S., Budi, A. S., & Handoko, E. (2015, October). Pengembangan media pembelajaran mobile learning media fisika untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) (Vol. 4, pp. SNF2015-II).

Hayati, S., Budi, A. S., & Handoko, E. (2015, October). Pengembangan media pembelajaran mobile learning media fisika untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) (Vol. 4, pp. SNF2015-II).

Khairani, M., Sutisna, S., & Suyanto, S. (2019). Studi Meta-Analisis Pengaruh Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Biolokus, 2(1), 158-166.

Mardiyasa, P., Saputra, A., Wirawan, I. M. A., & Arthana, I. K. R. (2016). Film Animasi Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia pada Kelas VIII SMP Negeri 3 Banjar Tahun Ajaran 2015 / 2016. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informasi (KARMAPATI), 5(2).

Matsun, M., Ramadhani, D., & Lestari, I. (2018). Pengembangan bahan ajar listrik magnet berbasis android di program studi pendidikan fisika IKIP PGRI pontianak. Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 9(1), 99-107.

Megawati, C. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran BIPA Tingkat Menengah Melalui E-Book Interaktif di Programincountry Universitas Negeri Malang Tahun 2014. NOSI, 2(1), 62-70.

Priscylio, G. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Mandiri Pokok Bahasan Suhu dan Kalor Menggunakan Software Camtasia. Journal of Teaching and Learning Physics, 4(1), 50-64.

Purbasari, R. J., Kahfi, M. S., & Yunus, M. (2013). Pengembangan aplikasi android sebagai media pembelajaran matematika pada materi dimensi tiga untuk peserta didik SMA kelas X. Jurnal Online Universitas Negeri Malang, 1(4), 1-10.

Ridwan, I. M. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Journal of Teaching and Learning Physics, 4(1), 21-27.

Saraswati, D. L. (2018). Student Worksheet Based Inkuiri Social Interactions. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1114, No. 1, p. 012025). IOP Publishing.

Saraswati, D. L. (2018). Development Of Web-Based and E-Learning Media for Physics Learning Materials in Senior High School: A Pilot Study. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1120, No. 1, p. 012029). IOP Publishing.

Saraswati, D. L., Azizah, R. N., Dasmo, D., Okyranida, I. Y., Sumarni, R. A., Mulyaningsih, N. N., & Rangka, I. B. (2018, November). Development of web-based and e-learning media for physics learning materials in senior high school: a pilot study. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1114, No. 1, p. 012025). IOP Publishing.

Saraswati, D. L., nenden Mulyaningsih, N., & Widiyatun, F. (2018). Rancang Bangun Perangkat Alat Ukur Medan Magnet Portabel Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 54-60.

Sutopo, Ariesto Hadi. 2003. Multimedia Interaktif dengan Flash. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Taufik, M., & Kristanto, A. (2018). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Aplikasi Android Mata Pelajaran Fisika Materi Listrik Arus Searah Kelas XI SMK Negeri 2 Kediri. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 9(2).

Widada, W., & Rosyidi, A. (2018). Perancangan Media Pembelajaran Fisika SMP Berbasis Multimedia Interaktif. IT CIDA, 3(2).

Widodoaji. 2013. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Fisika Kurikulum 2013. MGPM Fisika Banyumas. https://mgmpfisikabanyumas.wordpress.com/2013/05/17/kompetensi-inti-dan-kompetensi-dasar-fisika-kurikulum-2013/ diakses pada 2 Agustus 2019.

Yektyastuti, R., & Ikhsan, J. (2016). Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada materi kelarutan untuk meningkatkan performa akademik peserta didik SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 2(1), 88-99.

Yuniati, L. (2012). Pengembangan media pembelajaran mobile learning efek doppler sebagai alat bantu dalam pembelajaran fisika yang menyenangkan. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 2(2/september).




DOI: https://doi.org/10.15575/jotalp.v4i2.5606

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Journal of Teaching and Learning Physics indexed by: