Implementasi Manajemen PR pada Program “Merdeka Belajar” di Museum Geologi Bandung

Abstract

Program edukasi publik melalui Public relations menjadi strategi penting bagi museum dalam memperluas akses pengetahuan kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen PR pada Program “Merdeka Belajar” sebagai kegiatan edukasi pelayanan publik di Museum Geologi Bandung. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen PR telah diterapkan melalui fungsi planning, organizing, directing, dan controlling. Program berhasil memperluas jangkauan edukasi geologi melalui strategi adaptif, kolaborasi lintas bidang, metode pembelajaran interaktif, serta evaluasi berkelanjutan yang mendukung peningkatan pelayanan publik dan citra museum.

Kata Kunci : Manajemen PR; Merdeka Belajar; Museum Geologi; Kegiatan Edukasi; Pelayanan Publik;