أهمية الاعتراض في فهم معاني القرآن الكريم دلالة لفظ العزيز والحكيم فى القرآن الكريم وتضمينها التربوي

Authors

  • Muhammad Syasi UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Ajeng Nurul Ayuningtiyas UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.15575/jpba.v2i2.9559

Abstract

يتأسس هذا البحث على الظن أن الجملة المعترضة ÙÙŠ النص القرآني تأتي على معنى بلاغي حيث لا يمكن أن يوجد Ùيه شيء باطل. ولكن قليل منا يعر٠عن أسراره البلاغية وقيمته الأسلوبية. ÙˆÙÙŠ هذه الرسالة، حاول الكاتب على أن يعرض أراء العلماء ÙÙŠ أسلوب الاعتراض ÙÙŠ النص القرآني. ويأتي هذا الأسلوب ÙÙŠ كثير من الآيات القرآنية بمختل٠الأغراض والمدخل والأنماط ومواضعه. وأهم الأغراض لهذا الأسلوب هو لتقرير وتعظيم شأن الإله. وقد تأتي أنماط الجملة المعترضة ÙÙŠ جملة واحدة أو ÙÙŠ أكثر من جملة مع كل من مواضعها.

Author Biography

Muhammad Syasi, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Bahasa Sastra Arab

References

الزوبعي، طالب محمد إسماعيل، 1996ØŒ من أساليب التعبير القرآني: دراسة لغوية وأسلوبية ÙÙŠ ضوء النص القرآني، بيروت: دار النهضة العربية.

سعد الدين التÙتازاني وآخرون، 1937ØŒ شروح التلخيص، مصر: مطبعة الحلبي

القزويني، الخطيب، 1971ØŒ الإيضاح ÙÙŠ علوم البلاغة، القاهرة: مطبعة صبيح

السيوطي، جلال الدين عبد الرحمن، د.ت.ØŒ الإتقان ÙÙŠ علوم القرآن (تحقيق: محمد أبي الÙاضل إبراهيم)ØŒ القاهرة: مكتبة ومطبعة الحسيني.

السيوطي، جلال الدين عبد الرحمن، 1963ØŒ إعجاز القرآن، (تحقيق: سيد أحمد صقر) القاهرة: دار المعارÙ.

الزركشي، بدر الدين محمد بن عبد الله، 1957ØŒ البرهان ÙÙŠ علوم القرآن، (تحقيق: محمد أبي الÙاضل إبراهيم)ØŒ القاهرة: مطبعة الحلبي.

العلوي اليمني، يحيى بن حمزة، د.ت.، الطراز المتضمن لأسرار البلاغة وعلوم حقائق الإعجاز، مصر: دار الكتب العلمية.

الزمخشري، محمود بن عمر، د.ت.ØŒ الكشا٠عن حقائق التنزيل وعيون الأقاويل ÙÙŠ وجوه التأويل، لبنان: دار المعرÙØ©.

أبن الأثير، 1979ØŒ المثل السائر ÙÙŠ أدب الكاتب والشاعر (تحقيق: محمد محيى الدين عبد الحميد) مصر: مطبعة الحلبي.

Downloads

Published

15-12-2018

How to Cite

Syasi, M., & Ayuningtiyas, A. N. (2018). أهمية الاعتراض في فهم معاني القرآن الكريم دلالة لفظ العزيز والحكيم فى القرآن الكريم وتضمينها التربوي. Ta’lim Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban, 2(2), 184–200. https://doi.org/10.15575/jpba.v2i2.9559

Issue

Vol. 2 No. 2 (2018): Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban

Section

Articles

License

Authors who publish in Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

 

Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/Talim