Vol. 4 No. 2 (2018): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2018

View Vol. 4 No. 2 (2018): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2018
Published: 2018-12-30

Articles

  • Pengembangan lkm berbasis inquiry untuk mengoptimalkan kemampuan penalaran adaptif

    Yenni Yenni,  Universitas Muhammadiyah Tangerang,  Indonesia
    Eka Rachma Kurniasi,
    61-71
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v4i2.3201

  • Karakteristik pencapaian kemampuan pembuktian dan kepercayaan diri mahasiswa melalui metode moore

    Iyon Maryono,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia
    Siska Amanda Lucita Dewi,
    Agus Hikmat Syaf,
    72-82
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v4i2.3681

  • Kemampuan generalisasi mahasiswa pada perkuliahan kapita selekta matematika sma

    Sendi Ramdhani,
    83-89
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v4i2.3926

  • Peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan self regulated learning siswa melalui model problem based learning (pbl)

    Intan Fauziah,  Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka,  Indonesia
    https://orcid.org/0000-0002-8690-3483
    Samsul Maarif,  Indonesia
    Trisna Roy Pradipta,  Indonesia
    90-98
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v4i2.3916

  • Penerapan model probing-promting learning untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa

    Samsul Arifin,  Universitas Suryakancana,  Indonesia
    Elsa Komala,
    99-103
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v4i2.2763

  • Pengembangan produk asuransi mitra mabrur plus ajb bumiputera 1912 dengan mempartisi dana tabarru

    Rini Cahyandari,  Prodi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung,
    Riva Lesta Ariany,
    Tika Karlina Rachmawati,
    Nurul Hidayah Eka Putri,
    Hasniah Aliah,
    Rahayu Kariadinata,
    Adam Malik,
    104-115
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v4i2.3090

  • Peningkatan kompetensi mahasiswa uin sunan gunung djati bandung dalam merancang rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) matematika berbasis nilai-nilai islam

    Asep Jihad,  (https://orcid.org/0000-0001-8588-3372) id Scopus: 57200558086 Prodi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung,  Indonesia
    116-123
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v4i2.3695