Pengaruh Bimbingan Keagamaan Terhadap Peningkatan Akhlak Siswa Kelas XI

Authors

  • Ayu Setiyaningsih UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
  • Dudy Imanuddin Effendi UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
  • Anggit Garnita UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.15575/irsyad.v13i2.48712

Abstract

Penelitian bertujuan untuk untuk mengetahui seberapa besar pengaruh bimbingan keagamaan terhadap peningkatan akhlak siswa kelas XI di SMA Plus Al-Ghifari. Bimbingan keagamaan telah dilaksanakan secara rutin untuk membiasakan dan meningkatkan nilai-nilai akhlak, akidah, dan fiqh beberapa perilaku kurang terpuji masih ditemukan di lingkungan sekolah. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya upaya yang lebih efektif untuk meningkatkan akhlak siswa yang sudah ada. Salah satu upaya tersebut adalah pelaksanaan bimbingan keagamaan yang konsisten dan terarah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan analisis regresi linear sederhana. Data diperoleh dari kuesioner tertutup yang diberikan kepada kelas XI di SMA Plus Al-Ghifari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan bimbingan keagamaan terhadap peningkatan akhlak siswa kelas XI di SMA Plus Al-Ghifari dengan kontribusi sebesar 28,5%. Temuan menunjukkan bahwa semakin intensif bimbingan keagamaan yang diberikan disekolah, maka semakin baikpula akhlak siswa kelas XI dalam hal kejujuran, kedisiplinan, maupun sikap sopan santun terhadap guru  dan teman.

Kata Kunci : Bimbingan Keagamaan, Peningkatan Akhlak, Religiusitas, Operant Conditioning

Downloads

Published

2025-06-30

How to Cite

Setiyaningsih, A., Effendi, D. I., & Garnita, A. (2025). Pengaruh Bimbingan Keagamaan Terhadap Peningkatan Akhlak Siswa Kelas XI. Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, Dan Psikoterapi Islam, 13(2), 154–176. https://doi.org/10.15575/irsyad.v13i2.48712

Issue

Vol. 13 No. 2 (2025): Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, dan Psikoterapi Islam

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish articles in IRSYAD agree to the following terms: Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Most read articles by the same author(s)