Eksplorasi Budaya “Bapa’ Babu’ Guru Rato” dalam Menciptakan Kebersyukuran Siswa kepada Orang Tua


Azizatul Karimah(1*), Mohammad Mahpur(2), Yulia Solichatun(3)

(1) Pascasarjana Psikologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
(2) Pascasarjana Psikologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
(3) Pascasarjana Psikologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


Gratitude is one of the concepts in Positive Psychology, which is the field of psychology that views life from a positive perspective. The cultural heritage of "Bapa 'Babu' Guru Rato" in the Madurese ethnicity which places parents as the first people who must be glorified and respected. This value could shape the positive character of students to have a high level of gratitude to their parents. This study aims to explore how students' gratitude for parents in Madura is manifested. This study used a qualitative method, which involved 4 junior high school students in Sumenep with different family backgrounds as subjects. The results of observations and interviews show that there is an internalization of the cultural values of “Bapa' Babu' Guru Rato”. This internalization is strengthened by the existence of hope, modeling, attachment, and empathy that are formed between students and parents so that they can form students' gratitude to their parents as students get from the environment. 

Keywords


Culture Bapa’Babu’ Guru Rato; Gratitude; Parents

Full Text:

PDF

References


Aisyah, A., & Chisol, R. (2020). Rasa syukur kaitannya dengan kesejahteraan psikologis pada guru honorer sekolah dasar. Proyeksi, 13(2), 109-122. https://doi.org/10.30659/jp.13.2.109-122

Albinia, C. (2021, Juli 24). Persamaan menghormati orang tua dalam agama Islam dan budaya Jepang. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/clarestaalbinia/60fae8596754200e32151f92/persamaan-menghormati-orang-tua-di-dalam-agama-islam-dan-budaya-jepang?page=2&page_images=1

Ayudahlya, R., & Kusumaningrum, F. A. (2019). Kebersyukuran dan kesejahteraan subjektif pada guru sekolah luar biasa. Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 24(1), 13–26. https://doi.org/10.20885/psikologi.vol24.iss1.art2

Fitriati, A. S. (2020). Bhuppa ’ bhabbhu ’ guru & rato dalam cultural character masyarakat Madura (Skripsi tidak diterbitkan). Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Fakultas Adab dan Humaniora.

Han, K. (2021). Students’ well-being: The mediating roles of grit and school connectedness. Front. Psychol., 12. https://doi.org/110.3389/fpsyg.2021.787861

Hansen, S. (2020). Investigasi teknik wawancara dalam penelitian kualitatif manajemen konstruksi. Jurnal Teknik Sipil, 27(3), 283-294. https://doi.org/10.5614/jts.2020.27.3.10

Hefferon, K., & Boniwell, I. (2011). Positive psychology theory, research and aplication. The McGraw Hill Companies.

Lesilolo, H. J. (2018). Penerapan teori belajar sosial Albert Bandura dalam proses belajar mengajar di sekolah. Kenosis: Jurnal Kajian Teologi, 4(2). 186-202. https://doi.org/ 10.37196/kenosis.v4i2.67

Manalu, P. K., & Marheni, A. (2019). Hubungan antara kelekatan orangtua-remaja dengan motivasi belajar pada remaja di SMA Negeri 4 Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, 6(01), 130-138. https://doi.org/ 10.24843/jpu.2019.v06.i01.p13

Mokhtari, T., & Mehdinezhad, V. (2016). Gratitude, social support and academic performance: Exploring the relationships between indicators’ high school students. The Social Sciences, 11(23), 5657-5662. https://doi.org/10.3923/sscience.2016.5657.5662

Muharromah, R., & Hendriani, W. (2020). Hubungan antara harapan (hope) dengan resiliensi terhadap istri yang mengalami involuntary childless. Insan Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental, 4(1), 19-27. https://doi.org/10.20473/jpkm.v4i12019.19-27

Nadhiroh, A. (2012). Hubungan kebersyukuran dengan kebermaknaan hidup orang tua yang memiliki anak autis (Thesis tidak diterbitkan). Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Fakultas Ekonomi.

Ristianah, N. (2020). Internalisasi nilai-nilai keislaman perspektif sosial kemasyarakatan. Darajat: Jurnal PAI, 3(1), 1-13.

Nura, A., & Sari, K. (2018). Kebersyukuran pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Jurnal Ecopsy, 5(2), 73-80. https://doi.org/10.20527/ecopsy.v5i2.5041

Prabowo, A. (2017). Gratitude dan psychological wellbeing pada remaja. JIPT, 05(02), 1–14. https://doi.org/10.22219/jipt.v5i2.4857

Pramudana, L. C. (2018). Hubungan hope, self-efficacy, resiliency, dan optimism dengan entrepreneurial intention mahasiswa fakultas ekonomi universitas kristen petra. Agora, 6(2).

Pratiwi, I., & Agung, I. M. (2022). Keberbaktian remaja pada ayah : pendekatan indigenous psychology. JPIB: Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, 5(1), 47–58. https://doi.org/10.15575/jpib.v5i1.16498

Purba, N. S. P., Sahrani, R., & Mularsih, H. (2020). Intervensi rasa bersyukur untuk meningkatkan harga diri remaja di SMP X. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 4(1), 186-195. https://doi.org/ 10.24912/jmishumsen.v4i1.7638.2020

Purnama, A. R., & Wahyuni, S. (2017). Kelekatan (attachment) pada ibu dan ayah dengan kompetensi sosial pada remaja. Jurnal Psikologi, 13(1), 30-40. https://doi.org/10.24014/jp.v13i1.2762

Purwati, P., & Japar, M. (2020). Peningkatan kemampuan orang tua dalam pengembangan moralitas anak melalui modelling di PAUD desa layak anak. Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 80-85. https://doi.org/10.37541/celebesabdimas.v2i2.484

Putra, A. R., Anggreiny, N., & Sarry, S. M. (2019). Kebersyukuran pada orang tua anak berkebutuhan khusus. Jurnal Spirits, 10(1), 27–40. https://doi.org/10.30738/spirits.v10i1.6532

Rahmania, F. A., & Nashori, F. (2021). Mediator syukur dan sabar pada dukungan sosial dan stres tenaga kesehatan selama pandemi Covid-19. JPIB: Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, 4(2), 81–94. https://doi.org/ 10.15575/jpib.v4i2.13382

Rijali, A. (2019). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95. https://doi.org/10.18592/ alhadharah.v17i33.2374

Sakai, T., & Aikawa, A. (2020). Effects of executing gratitude-expression skills on the reduction of loneliness. The Japanese Journal of Educational Psychology, 68(2). 111-121. https://doi.org/10.5926/jjep.68.111

Setyorini, W. W., Kurnaedi, N., & Model, R. (2018). Pentingnya figur orang tua dalam pengasuhan anak. Prosiding Seminar Nasional Psikologi Unissula: Penguatan Keluarga Di Zaman Now: Fakultas Psikologi, 139–144.

Shobihah, I. F. (2014). Kebersyukuran (upaya membangun karakter bangsa melalui figur ulama). Jurnal Dakwah, 15(2), 383–406. https://doi.org/10.14421/jd.2014.15208

Spengler, P. M. (2004). How positive is positive psychological assessment?. PsycCRITIQUES, 49(6), 780-782. https://doi.org/10.1037/004880

Sugiyono. (2016). Statistika untuk penelitian. Alfabeta.

Sukri, R. A. (1999). Konsep “bepa’’ babu’ guru rato" pada masyarakat Madura sebagai wujud pengamalan sila ke-2 pancasila. Jurnal Filsafat, 30, 143-153. http://dx.doi.org/10.22146/jf.31708

Syafnidawati. (2020, Nopember 4). Apa itu populasi dan sampel penelitian. https://raharja.ac.id/2020/11/04/apa-itu-populasi-dan-sampel-dalam-penelitian/

Syair, S. (2017, Maret 17). Jube’ dan cangkolang: Cara orang Madura mengajarkan moral. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/syarwinisyair/58c757e35597737e067dcc5c/jube-dan-cangkolang-cara-orang-madura-mengajarkan-moral

Syamaun, S. (2019). Pengaruh budaya terhadap sikap dan perilaku keberagaman. At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam, 2(2), 81-95. https://doi.org/10.22373/taujih.v2i2.6490

Utami, S., & Tobing, V. M. T. L. (2018). Nilai-nilai pendidikan dalam komunikasi kejhung Madura dan relevansinya bagi penanaman karakter berbasis kearifan lokal Madura. Komunikasi, 12(2), 133–140. https://doi.org/ 10.21107/ilkom.v12i2.4515




DOI: https://doi.org/10.15575/jpib.v5i2.17818

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Azizatul zee Karimah

Lihat Statistik View MyStat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.