Analisis Perkembangan Seni Kreativitas Siswa Kelas Rendah Muhammadiyah Pajangan 2 Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.15575/al-aulad.v3i1.4603Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses perkembangan seni dan kreativitas siswa usia dasar serta menganalisis perkembangan seni dan kreativitas siswa usia dasar kelas IIB di SD Muhammadiyah Pajangan 2 Yogyakarta. Menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif, dengan populasi siswa kelas II SD Muhammadiyah Pajangan 2 Yogyakarta yang berjumlah 40 siswa, dan sampel yang peneliti gunakan adalah non probality sampel dengan teknik purposive sampling dan dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa hasil analisis perkembangan seni dan kreativitas peserta didik kelas IIB SD Muhammadiyah Pajangan 2 Yogyakarta menunjukkan bahwa telah tercapai dan terpenuhi semua sesuai dengan indikator pencapaian kreativitas siswa usia dasar. Kreativitas dan seni saling berkaitan karena kreatif adalah proses dari pemikiran dan seni adalah hasil sehingga menciptakan suatu hal yang baru.
References
Abdussalam Al-Khalili, Amal. Mengembangkan KreatifitasAnak. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar. 2006.
Ardianti, Sekar Dwi dkk, Implementasi Project Based Learning (PBL) Berpendekatan Science Edutaiment Terhadap Kreativitas Peserta Didik, Jurnal Refleksi Edukatika, 2017, Vol.7, No.2, p-ISSN:2087-9385, e-ISSN:2528-696X
Asfandiyar, Andi Yudha, 2016, Creative Parenting Today, Bandung: PT Mizan Pustaka
Ayu Suryaningsih, Ni Made. dkk, Implementasi Pembelajarran Inkuiri Terbimbing Berbasis Permainan Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini, Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol.5, No.2, Oktober 2016
Eva Flora Siagian, Roida dan Maya Nurfitriyani, Metode Pembelajaran Inquiry dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari KreatifitasBelajar, Jurnal Formatif, Vol.2 No 1, ISSN:2088-35IX
Holis, Ade. Belajar Melalui Bermain untuk Pengembangan Kreativitas dan Kognitif Anak Usia Dini, Jurnal Pendidikan Universitas Garut, vol. 09, No.1, 2016
Hurlock, Elizabeth. Perkembangan Anak Jilid 2 Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga. 1978
Idris Usman, Muhammad. Pengaruh Kreativitas dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajarr Bahasa Aab di MA DDI Al-Badar, Jurnal Lentera Pendidikan, Vol.19, No.1, Juni 2016.
Lestari, Karunia Eka, 2017, Penelitian Pendidikan Matematika, Bandung: PT Refika Medika
Makmur, Agus, Efektifitas Penggunaan Metode Base Method Dalam Meningkatkan Kreativitas dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMPN 10 Padangsidimpuan, Jurnal Edu Tech, Vol.1 No 1 Maret 2015, ISSN: 2442-6024, e-ISSN: 2442-7063
Masganti, Sit. 2016, Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini (Teori dan Praktek), Medan: Perdana Publishing
Rahayu, Dewi Widiana, 2018, Penerapan Model Pembelajaran Langsung Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Sekolah Dasar, Proceedings of The ICECRS, Vol.1 No.3
Sudiarja, A, 2018, Pendidikan Dalma Tantangan Zaman, Yogyakarta: PT Kanisius
Sumantri, Mohamad Syarif, Asesmen Dan Intervensi Pedagogik Dalam Membangun Generasi Emas Ditinjau Dari Perspektif Pengembangan Kreativitas Siswa Kelas Awal Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan Dasar, Vol.7 No.1, Mei 2016.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)
