Tanfīdz Kitāb “Arabiyyah Baina Yadaik” li Tarqiyyati Nataāij Ta’allum Tullāb fī Ta’lim Muhādasah bi Ma’had Dārul Ukhuwwah Malang


Abdul Muntaqim Al-Anshori(1*), Arif Chasanul Muna(2), Sutaman Sutaman(3)

(1) UIN Maulana Malik Ibrahim, Indonesia
(2) UIN Maulana Malik Ibrahim, Indonesia
(3) UIN Maulana Malik Ibrahim, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


Pembelajaran muhadatsah merupakan salah satu unsur terpenting dalam pembelajaran bahasa Arab, karena membantu siswa dalam menguasai salah satu kertampilan berbahasa Arab yaitu kertampilan berbicara. Dalam mempelajari muhadatsah tentunya membutuhkan buku ajar yang dapat menunjang pembelajaran. Salah satu kitab yang dipakai untuk memudahkan siswa dalam pembelajaran muhadatsah yaitu kitab Al-`Arabiyah Baina Yadaik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada pelajaran muhadatsah dengan menggunakan kitab Al-`Arabiyah Baina Yadaik di Pondok Pesantren Daarul Ukhuwwah Malang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan metode korelasi antara deskriptif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa penerapan buku Al-`Arabiyah Baina Yadaik dalam pembelajaran muhadatsah menunjukkan kesuksesan, dengan bukti persentasi ketuntasan kelas dalam pra siklus yaitu 31,25%, kemudian di siklus 1 naik menjadi 62,5%, kemudian di siklus 2 naik menjadi 81,25%. Dan pada siklus 2 persentasi ketuntasan kelas sesuai dengan indikator keberhasilan yang ditentukan peneliti yaitu 70%.


Full Text:

PDF

References


قائمة المصادر

السمان، محمود علي. 1983. التوجيه في تدريس اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف.

السيد، محمود أحمد. 1980. الموجز في طرائق تدريس اللغة العربية وأدابها. بيروت: دار العودة.

طعيمة، رشدى أحمد. 1989. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مناهجه و أساليبه. مصر: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم و الثقافة.

طعيمة، رشدي أحمد. 1986. المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة: جامعة أم القرى.

مدكور، على أحمد. 1984. تدريس فنون اللغة العربية. كويت: مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع.

الغلاييني، مصطفى. 1993. جامع الدروس العربية. بيروت: المكتبة العصريّة.

الفوزان وأصحابه، عبد الرحمن بن إبراهيم. 1428 ه. العربية بين يديك، كتاب الطالب الأول، الطبعة الثالثة. الرياض: العربية للحميع.

محمد عطا، عبد الله عبد الرحمن الكنددي وإبرهيم. 1996. تعليم اللغة العربية للمرحلة الابتدائية. بيروت: مكتبة الفلاح.

Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Cetakan ke-15. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Hermawan, Acep. 2011. Meodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muhibbin Syah. 2014. Psikologi Pendidikan, Cetakan ke-19. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rusmono. 2014. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning Itu Perlu Untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Bogor: Ghalia Indonesia.

Setiawan, Risky. 2017. Penelitian Tindakan Kelas (Action Reserch) Teori dan Praktek. Yogyakarta: Prama Publishing.

Slameto. 2015. Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhi, Cetakan ke-6. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.15575/jpba.v6i1.17812

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

EDITORIAL OFFICE

Kantor Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Bandung, Jawa Barat, Indonesia

Email : jta.pba@uinsgd.ac.id

Ta’lim al-‘Arabiyyah: jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban

Print ISSN Print: 2549-208X, ISSN Online: 2721-5237

 Web Analytics Made Easy - Statcounter

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License