Strategies to Increase Interest in Arabic Learning at Senior High School


Dede Sutisna(1*), Yusuf Ali Shaleh Atha(2)

(1) UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
(2) Holy Quran and Islamic Sciences University, Yemen
(*) Corresponding Author

Abstract


Distinct challenges necessitating innovative strategies for heightened student interest and engagement mark Arabic language learning in senior high schools. This study addresses the imperative for practical and effective approaches to render Arabic learning more appealing, considering the diverse educational contexts and backgrounds of students in public senior high schools (SMA Negeri) and Madrasah Aliyah (MA). The study assesses current practices and challenges in Arabic language education by employing a comprehensive research methodology involving surveys, interviews, and classroom observations. It delves into students' preferences, learning styles, and the pedagogical methods employed by instructors in both SMA Negeri and MA. The research identifies pivotal strategies to augment interest in Arabic learning at senior high schools. Findings underscore the efficacy of integrating interactive and culturally relevant teaching materials, leveraging technology, and tailoring instructional methods to suit students' diverse backgrounds. Through a comparative analysis between SMA Negeri and MA, the study illuminates context-specific preferences and challenges. Contributing novelty to the field, this study offers nuanced insights into tailored strategies for enhancing interest in Arabic learning in senior high schools. Integrating interactive and culturally relevant elements aligns with contemporary educational approaches, providing a nuanced perspective on effective language instruction. Based on the research findings, recommendations are proposed, advocating for adopting culturally enriched teaching resources, integrating technology for interactive learning experiences, and customizing teaching approaches to accommodate the diverse student backgrounds in SMA Negeri and MA. Educational stakeholders are encouraged to implement these strategies to foster a more engaging and effective Arabic language learning environment in senior high schools.


Keywords


Arabic Language Learning; Educational Strategies; High School Education; Interest

Full Text:

PDF

References


Achru P, A. (2019). Pengembangan Minat Belajar dalam Pembelajaran. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 205–215. https://doi.org/10.24252/idaarah.v3i2.10012

Amirudin, N. (2017). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Tamaddun: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan, 7(2), 1–12. http://dx.doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.66

Ardiansyah, A. A., Kosim, N., & Hermawan, A. (2022). The Use of Animated Videos in Increasing the Arabic Learning Interest. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 10(1), 35–50. https://doi.org/10.23971/altarib.v10i1.3942

Ariyanti, H., & Syarifah, S. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Nurul Muttaqin Simpang Tiga. Al-Mu’arrib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 45–55. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v1i1.2080

Astuti, W. (2016). Berbagai Strategi Pembelajaran Kosa Kat Bahasa Arab. Al-Manar: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 5(2), 177-191. Retrieved from https://journal.staimsyk.ac.id/index.php/almanar/article/view/38

Astuti, W. (2018). Inovasi Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Istima’. Jurnal Ihtimam, 1(1), 68–85. https://doi.org/10.36668/jih.v1i1.157

Dahlan, A. Z., Mansyur, L. M., & Suhamdi, S. (2021). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Dengan Metode Membaca (Thariqah Al Qira’ah). Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 2(4), 52–65. https://doi.org/10.51806/al-hikmah.v2i4.4827

Dhayfullah, F. A., Priyatna, O. S., & Hamdani, I. (2022). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Bahasa Arab dengan Menggunakan Metode Peer Teaching. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 3(3), 187–191. https://doi.org/10.32832/jpg.v3i3.7330

Farhani, C. (2020). Strategi Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MAN 2 Ciamis [Skripsi]. IAIN Purwokerto.

Fauzy AH, H., Arief, Z. A., & Muhyani, M. (2019). Strategi Motivasi Belajar dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Bahasa Arab. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 112–127. https://doi.org/10.32832/tawazun.v12i1.1843

Firgianti, A. (2018). Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MIN Rejotangan Tulungagung [Skripsi]. IAIN Purwokerto.

Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar pada Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 4(1), 6–11. https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.870

Hermawan, A. (2018a). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Edisi Revisi). Remaja Rosdakarya.

Hermawan, A. (2018b). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab dengan Pendekatan Komunikatif – Intraktif. Alfabeta.

Hijrah, N., & Amran, A. R. (2022). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Minat Belajar Bahasa Arab. Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 4(2), 49–56. https://doi.org/10.47435/naskhi.v4i2.1213

Kosim, N., & Fitriyyah, Z. (2020). Itqānu Al-Thulāb Li Tahlīl Al-Alfādz Nahwiyān Wa Sharfiyān Fī Darsi Al-Tarkīb Wa ‘Alāqatuhu Biqudratihim ‘Alā Qirāah Al-Nushūsh Al-‘Arabiyyah. Ta’lim al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban, 4(2), 196–211. https://doi.org/10.15575/jpba.v4i2.8171

Lubis, M. (1973). Al-Munjid al-Lughah wa al-I’lam. Daar asy-Syarq.

Muradi, A. (2013). Tujuan Pembelajaran Bahasa Ssing (Arab) di Indonesia. Jurnal Al-Maqayis, 1(1), 128–137. https://doi.org/10.18592/jams.v1i1.182

Mustofa, S. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. UIN-Maliki Press.

MZ, T. H. (2019). Metode Diskusi Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Minat Belajar. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 4(1), 18–37. https://doi.org/10.37216/tarbawi.v4i1.163

Rahmadi, H., Qurtubi, M. P. D. H. A., Effendi, M. A. M., Karim, S. P. D. A. R., Laiya, M. P. D. R. E., Pebriana, M. P. H., Fitriah, M. P. L., Armisesna, M. P. H., & Hamdani, M. P. H. (2023). Psikologi Pendidikan. LovRinz Publishing.

Rahmat, P. S. (2021). Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara.

Ramadhan, S. (2017). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab pada Anak Usia Dini. Utile: Jurnal Kependidikan, 3(2), 180–189. https://doi.org/10.37150/jut.v3i2.75

Rohayati, D. (2018). Analisis Strategi Pembelajaran Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing. Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis, 1(3), 269–280. https://doi.org/10.25157/ma.v1i3.47

Safitri, N., Inayati, N. L., & Abidin, Z. (2020). Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Pada Masa Pandemi Di SMP Muhammadiyah 7 Surakarta. Tajdida: Jurnal Pemikiran Dan Gerakan Muhammadiyah, 18(1), 59–66. Retrieved from https://journals.ums.ac.id/index.php/tajdida/article/view/15763

Said, S., Fatmawati, F., & Masnan, S. (2021). Analisis Kompetensi Sosial Guru Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Bahasa Arab pada Masa Pandemi Covid-19 di SMAMuhammadiyah 1 Unismuh Makassar. Al-Maraji’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 1–17. https://doi.org/10.26618/almaraji.v5i1.5930

Sholihah, F., Akla, A., & Walfajri, W. (2020). Pengajaran Bahasa Arab (Studi Minat Belajar dan Kemampuan Berbicara Siswa). Arabia, 12(2), 139–154. https://doi.org/10.21043/arabia.v12i2.8118

Silfiana, A. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII MTs Negeri Wonokromo Pleret Bantul Yogyakarta [Skripsi]. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Slameto, S. (2017). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Pelatihan Beserta Faktor Penentunya. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(2), 38–47. https://doi.org/10.2317/jpis.v27i2.5718

Susanti, E., Ritonga, M., & Bambang, B. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Minat Belajar Bahasa Arab Siswa. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 4(1), 179–191. https://doi.org/10.29240/jba.v4i1.1406

Syah, M. (2014). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Remaja Rosdakarya.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113




DOI: https://doi.org/10.15575/jpba.v7i2.23983

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.