فعالية استخدام الوسائل التعليمية على شكل برنامج بويربوينت لرفع مستوي لغة الطلبة فى تعليم القواعد


Siti Solihat(1*), Agus Riyadi(2), Miftah Sobaruddin(3)

(1) SDIT Al-Biruni, Indonesia
(2) , Indonesia
(3) , Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


Pembelajaran adalah aktivitas yang mencakup banyak hal. Hal paling penting adalah perencanaan  atau persiapan pembelajaran, aktivitas pembelajaran dan evaluasi. Dan untuk kesuksesan guru dalam aktivitas pembelajaran harus memikirkan banyak hal sebelum melaksanakan pembelajaran tersebut seperti mempersiapkan materi pembelajaran, metode belajar yang sesuai dengan materi, media pembelajaran dan lain-lain. Dan di antara hal paling penting yang dibutuhkan dalam aktivitas belajar dan untuk kesuksesan belajar adalah media pembelajaran atau kadang disebut juga dengan alat bantu. Penggunaan media pembelajaran dalam belajar kaidah (qawaid) menggunakan power point dengan memilih materi, latihan dan metode pembelajaran yang sesuai. Sebagaimana biasanya aplikasi ini membantu mahasiswa untuk menguasai kaidah bahasa. Dan penggunaan aplikasi power point ini membuat pembelajaran menjadi efektif, memudahkan para dosen dalam aktivitas pengajaran, dan membantu mereka mencapai tujuan yang diharapkan. Diharuskan kepada pengajar nahwu untuk memperhatikan urgensi pembelajaran  dengan menggunakan media pembelajaran yang tepat sehingga belajar kaidah memiliki pengaruh yang signifikan bagi mahasiswa dalam menguasai kadiah nahwu tersebut dan harus banyak latihan-latihan yang aplikatif dalam pembelajaran khususnya i’rab. Oleh karena itu pembelajaran yang baik harus berkembang dengan cara menggunakan media pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan bahasa mahasiswa dalam pembelajaran kaidah. Dan media yang dimaksud adalah aplikasi power point.

Full Text:

PDF

References


إبراهيم محمد عطاء. 2005. المرجع فى تعليم اللغة العربية. القاهرة: مصرالجديد.

أحمد الهاشمي. 1354. القواعد الأساسية للغة العربية،بيروت: دار الكتب العلمية.

حسن شحاتة. 2002. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.

حسين محمدى الطويجي. 1987. وسائل الاتصال والتكنولوجيا فى التعليم. الكويت: دار القلم.

رشدي أحمد طعيمة. المرجع فى تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخري. مكة: جامعة أم القرى.

زكريا إسماعيل. 1948. طرق تدريس اللغة العربية. مدينة منورة: دار المعرفة الجامعية.

الشيخ مصطفى الغلايين. 1984. جامع الدروس العربية. بيروت: المكتبة العصرية, 1984.

طه علي حسين الدليمي وسعاد عبد الكريم الوائلي. 2009. اتجهات حديثة فى تدريس اللغة العربية،أردن.

طه علي حسين الدليمي. 2005. اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها. عمان – اردلن: دارالشروق للنشر والتوزيع.

عبد العظيم عبد السلام الفرجاني. 2002. تكنولوجيا إنتاج المواد التعليمية. القاهرة: دار الغريب.

عبد اللطيف عبد القادر أبوبكر. 1987. تعليم اللغة العربية الأطر والإجراءات. سلطان عمان: مكتب الضامري للنشر والتوزيع.

فتحى علي يونس. 1978. تصميم المنهج لتعليم اللغة العربية للأجانب. القاهرة: كلية التربية بجامعة عين شمس.

لويس مألوف. 1986. المنجد فى اللغة والأعلام. لبنان: دار المشرق.

محمد صلح السمك. 1979. فن التدريس للتربية اللغوية. القاخرة: مكتبة أنجلو المصرنية.

محمد كامل الناقة. 1985. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة المكرمة: جامعة أم القرى, 1985.

محمود أحمد السريد. 1997. في طرائق تدريس اللغة العربية،دمشق: منشورات جامعة دمشق.

نايف محمود معروف. 1991. خصائص اللغة العربية وطرائق تعليمها. لبنان: دارالنفائس.

Abdul Chaer.1994.Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto. 2013.Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembselajaran.Yogyakarta: Gava Media.

Nana Sudjana. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Shofiyullah al-Kahfi. 2016.Petualang Nahwu (Terjemah Syarah Mukhtasor Jiddan). Kediri: Lirboyo Press.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D,Cet. 20. Bandung: Alfabeta.

Tim Andi. 2014. 100 Tip dan Trik Microsoft Power Point 2013. Madiun: Penerbit Andi.




DOI: https://doi.org/10.15575/jpba.v3i1.7448

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.