‘ALĀQAH DILĀLIYYAH BAYNA ALFĀDZ SAKĪNAH WA MAWADDAD WA RAHMAH FĪ AL QURĀN AL KARĪM

Authors

  • Jamilatussa'diyah Jamilatussa'diyah UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.15575/jpba.v3i2.7873

Abstract

Al Quran adalah mukjizat Islam yang kekal. Salah satu bentuk kemukjizatan Al Quran adalah dari aspek bahasanya dalam pemilihan kata yang tepat dan gaya bahasa yang indah. Aspek kemukjizatan Al Quran pun nampak dalam kandungannya yang berguna bagi manusia karena merupakan pedoman hidup yang utama dalam berbagai aspek kehidupan. Diantara bentuk keindahan kata dan makna Al Quran terletak pada pemilihan kata sakinah, mawaddah, dan rahmah dalam satu kalimat. Ketiga kata tersebut memiliki makna tertentu yang berbeda-beda akan tetapi saling berhubungan satu sama lain. Al Quran menggunakan kata sakinah, mawaddah, dan rahmah dalam beragam konteks. Disamping itu ketiga kata tersebut berimplikasi terhadap pendidikan keluarga sesuai dengan penyebutannya secara berurutan dalam satu kalimat tentang tema kehidupan rumah tangga. Melalui penelitian tentang relasi makna kata sakinah, mawaddah, dan rahmah perspektif semantik dan bingkai pendidikan, maka akan tersingkap makna masing-masing, baik secara leksikal maupun kontekstual; dan relasi makna antara ketiganya, selanjutnya akan tersingkap pula aspek-aspek pendidikan keluarga dari ketiga kata tersebut

Author Biography

Jamilatussa'diyah Jamilatussa'diyah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Pendidikan Bahasa Arab

References

Al Fauzan, Abdurrahman bin Ibrahim. 2002. IdhÄat li Mu’allimÄ« al Lughah al ‘Arabiyyah Li Ghairi al NathiqÄ«na BihÄ. Beirut: Darul Ilmiyah.

Al Khuli, Muhammad Ali. 1982. AsÄlÄ«b TadrÄ«d al Lughah al’Arabiyyah. Riyadh: al Malakat al ‘Arabiyyah.

Al NÄqah, Muhammad KÄmil. 1985. Ta’lÄ«m al Lughah al ‘Arabiyyah li NÄthiqÄ«na BilughÄti Ukhra. Saudi: Jami’ah Ummul Qura

Al ShabÅ«nÄ«, Muhammad Ali. Shafwatu al TafÄsir. Beirut: DÄr al QurÄn al KarÄ«m.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: pt. Rineka Cipta.

Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ibrahim, Abdul Alim. 1962. Al Muwajjih al Fanni limudarris al Lughah al ‘Arabiyyah. Kairo: Daar al Ma’arif.

Lubis, Amani. 2018. Al amn al UsrÄ« min MandzÅ«r al IslÄm. Jakarta: Pustaka Cendekiawan.

Mandzur, Ibnu .1991. LisÄn al ‘Arab. Beirut: Daar al ShÄdir.

Mujahid, Abdul Karim. 1985. Al DilÄlah al Lughawiyyah ‘Inda al ‘Arab. Urdun: DÄr al QadlÄ.

Shalih, Sa’Äd Ibrahim. 2000. AdlwÄu ‘AlÄ NidzÄm al Usrah fÄ« al Islam. Jeddah: Tahamah.

Tinungki, G. M. (2015). The Role of Cooperative Learning Type Team Assisted Individualization to Communication Ability in the Subject of Probability Theory. Journal Of Education and Practice.

Umar, Ahmad Mukhtar. 1992. ‘Ilm al DilÄlah. Kairo: DÄr al IhyÄ al TurÄts al ‘Arabi.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Chaer, Abdul. 2002. Pengantar Semantik Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Djajasudarma, T. Fatimah. 1993. Metode Linguistik: Ancangan metode penelitian dan kajian. Bandung: Eresco.

—. 1999. Semantik I Pengantar ke Arah Ilmu Makna. Bandung: Refika.

Gunawan, Heri. 2016. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung.

Narimawati, Umi. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Teori dan Aplikasi. Bandung: Agung Media.

Natta, Abuddin. 1998. Al Quran dan Hadits. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Nazir, Muhammad. 1998. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Pateda, Mansoer. 2001. Semantik Leksikal. Jakarta: Rineka Cipta.

Tajudin, Nur. 2017. Semantik Bahasa Arab Pengantar Studi Ilmu Makna. Bandung: SEMIOTIKA

‘Āsyur, Muhammad ThÄhir Ibn. 1984. TafsÄ«r al TharÄ«r wa al TanwÄ«r. Tunis. Jam’ī HuqÅ«q al al Thab’ MahfÅ«dzah li DÄr al TÅ«nisiyyah li Nasyr.

Katsir, Ismail. 1999. TafsÄ«r al QurÄn al ‘AdzÄ«m. DÄr Thoyibah li Nasyr wa al Tauzi’.

Downloads

Published

15-12-2019

How to Cite

Jamilatussa’diyah, J. (2019). ‘ALÄ€QAH DILÄ€LIYYAH BAYNA ALFÄ€DZ SAKĪNAH WA MAWADDAD WA RAHMAH FĪ AL QURÄ€N AL KARĪM. Ta’lim Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban, 3(2), 88–101. https://doi.org/10.15575/jpba.v3i2.7873