Home
Terkini
Arsip
Pengumuman
Tentang Kami
Tentang Jurnal Ini
Penyerahan Naskah
Dewan Editor
Pernyataan Privasi
Kontak
English
Bahasa Indonesia
Daftar
Login
Home
Terkini
Arsip
Pengumuman
Tentang Kami
Tentang Jurnal Ini
Penyerahan Naskah
Dewan Editor
Pernyataan Privasi
Kontak
Bahasa
English
Bahasa Indonesia
Cari
Daftar
Login
Vol 8 No 2 (2022): Volume 8 Nomor 2 Tahun 2022
Beranda
/
Arsip
/
Vol 8 No 2 (2022): Volume 8 Nomor 2 Tahun 2022
Diterbitkan:
2022-12-30
Articles
Increasing Students' Mathematical Communication Ability Through Web-Based Learning
Rusdian Rifai,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Yaya Sukjaya Kusumah,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
81-90
PDF (English)
Application of Group Resume Learning with Contextual Approach on Mathematical Problem Solving
Eritha Dewi Febrianty,
Pendidikan Matematika, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
Agus Hikmat Syaf,
Pendidikan Matematika, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
Ida Nuraida,
Pendidikan Matematika, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
91-106
PDF (English)
Analysis of Numerical Aspects in School Education Report
Dendy Maulana Gusmawan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Tatang Herman,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
107-116
PDF (English)
The Development of Geogebra Assisted E-Module on Integral Course Material
Jumroh Jumroh,
Universitas PGRI Palembang, Indonesia
Dina Octaria,
Universitas PGRI Palembang, Indonesia
Nia Nia,
Universitas PGRI Palembang,
117-129
PDF (English)
HOTS-oriented Learning Model and Mathematical Reasoning Ability
Dela Ambarwati,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Dadan Dasari,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
130-141
PDF (English)
Ethnomathematics Exploration of Cemetery of Heroes in City Kampung Mesjid Labuhanbatu Utara
Sugi Sugi,
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia
Joko Soebagyo,
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia
142-151
PDF (English)
Analysis of Inverse Proportion in Mathematics Textbook Based on Praxeological Theory
Nisa Azzahra,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Tatang Herman,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Dadan Dasari,
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
152-167
PDF (English)
Loading...
Editorial Team
Template