Islamic Education-Based Entrepreneurship as a Catalyst for Student Business Motivation

Saca Suhendi, Ega Moh. Purnama

Abstract


One crucial factor in promoting entrepreneurship within a country is the role of universities through the implementation of entrepreneurship education. This form of education not only offers a theoretical foundation in entrepreneurial concepts but also shapes students' attitudes, mindsets, and perspectives towards starting businesses. This research seeks to understand the concept and implementation of entrepreneurship education in university courses aimed at fostering students’ entrepreneurial interests, the factors that drive this interest, and the advantages of entrepreneurship education. Using qualitative methods with a phenomenological approach, the study gathered data from purposively selected participants through observations, interviews, and documentation. Data validity was ensured through triangulation techniques. Findings reveal that entrepreneurship education, effectively integrated into university courses, significantly boosts students' interest in entrepreneurship. Besides theoretical insights, students gain practical experiences that enhance essential skills, such as marketing, business management, and performance evaluation. Factors influencing entrepreneurial interest include personal ambition, supportive educational environments, and firsthand experiences in business activities. The benefits of these courses include increasing students’ motivation, skills, and preparedness for the business world, along with contributing positively to the country's economic development by nurturing a new generation of entrepreneurs.

Salah satu faktor penting dalam pertumbuhan kewirausahaan di suatu negara adalah peran perguruan tinggi melalui penyelenggaraan pendidikan kewirausahaan. Pendidikan kewirausahaan tidak hanya memberikan dasar teori tentang konsep wirausaha, tetapi juga berperan dalam membentuk pola pikir, sikap, dan pandangan mahasiswa terhadap wirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pendidikan kewirausahaan, implementasinya dalam perkuliahan guna untuk menumbuhkan minat berwirausaha pada mahasiswa, faktor-faktor yang mendorong minat berwirausaha, serta manfaat dari mata kuliah kewirausahaan bagi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan telah diintegrasikan secara efektif ke dalam mata kuliah kewirausahaan, yang berperan besar dalam meningkatkan minat mahasiswa terhadap dunia wirausaha. Mahasiswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan teoretis, tetapi juga pengalaman praktis yang memperkuat keterampilan mereka dalam bisnis, seperti strategi pemasaran, pengelolaan usaha, dan evaluasi kinerja. Faktor-faktor yang memengaruhi minat berwirausaha meliputi keinginan pribadi, dukungan lingkungan pendidikan, serta pengalaman langsung dalam kegiatan bisnis. Manfaat dari perkuliahan ini antara lain peningkatan motivasi, keterampilan, dan kesiapan mahasiswa untuk menghadapi dunia usaha setelah lulus, serta kontribusi positif terhadap pengembangan perekonomian negara dengan munculnya wirausaha-wirausaha baru.

Keywords


Entrepreneurship Education; Entrepreneurial Motivation; Students

Full Text:

PDF

References


Adnyana, I. G. L. A., & Purnami, N. M. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Self Efficacy Dan Locus of Controlpada Niat Berwirausaha. E-Jurnal Manajemen Unud, 5(2), 1160–8912.

Arni, Y., Siswandari, S., Akhyar, M., & Asrowi, A. (2022). Pendidikan Kewirausahaan (D. Winarni (ed.)). Eureka Media Aksara.

Arseven, I. (2018). The Use of Qualitative Case Studies as an Experiential Teaching Method in the Training of Pre-Service Teachers. International Journal of Higher Education, 7(1), 111–125.

Arum, R., & Anasrulloh, M. (2024). PERAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT WIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI. Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan Dan Ekonomi, 7(2), 319–326.

Byun, C.-G., Sung, C. S., Park, J. Y., & Choi, D. S. (2019). A Study on the Effectiveness of Entrepreneurship Education Programs in Higher Education Institutions: A Case Study of Korean Graduate Programs. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 4(3), 26. https://doi.org/https://doi.org/10.3390/joitmc4030026

Damayanti, M. . (2012). Women and Cyberspace in the View of Cyberfeminism; A Case Study of a Website Labeled “IBU.” A National Conference By The English Department, Petra Christian University, 7(2), 51–56.

Desi, P. (2022). Analisis Pengembangan Kewirausahaan dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 Menurut Perspektif Ekonomi Islam (Studi Pada Pelaku Usaha Keripik Pisang Di Jalan Pagar Alam Kota Bandar Lampung). UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Fajriani Azis, M. H. (2022). Pendidikan Kewirausahan. CV TAHTA MEDIA GROUP.

Faludi, J., & Gilbert, C. (2019). Best practices for teaching green invention: Interviews on design, engineering, and business education. Journal of Cleaner Production, 234, 1246–1261. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2019.06.246

Gultom, E. (2021). Pengaruh e-commerce, pengetahuan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa (Studi pada mahasiswa Program S1 Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Riau Pekanbaru). Journal of Business and Economics Research (JBE), 2(2), 40–46. https://doi.org/https://doi.org/10.47065/jbe.v2i2.788

Hameed, I., & Irfan, Z. (2019). Entrepreneurship education: a review of challenges, characteristics and opportunities. Entrepreneurship Education, 2(3), 135–148. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/s41959-019-00018-z

Hardani. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Pustaka Mulya.

Hasan, H. A. (2020). Pendidikan kewirausahaan: Konsep, karakteristik dan Implikasi dalam Memandirikan generasi Muda. Pilar, 11(1).

Herlina, C., Sujaya, K., & Yusuf, I. (2024). Peran Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Kesiapan Berwirausaha pada Peserta Didik SMKN Sukaresik. El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam, 5(8), 4162–4173. https://doi.org/https://doi.org/10.47467/elmal.v5i8.4736

Hidayat. (2019). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa HIPMI PT Telokm. Buletin of Management and Business, 2(1), 14–44.

Igwe, P. A., Okolie, U. C., & Nwokoro, C. V. (2021). Towards a responsible entrepreneurship education and the future of the workforce. The International Journal of Management Education, 19(1), 100300. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.05.001

Kurniawan, R., & Managi, S. (2018). Economic Growth and Sustainable Development in Indonesia: An Assessment. Bulletin of Indonesian Economic Studies, 54(3), 339–361. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/00074918.2018.1450962

Kusuma, A. I. (2017). Strategi manajemen sekolah dasar dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Ahmad Dahlan, 4(2), 77–86.

Mahdani, D. (2019). Pendidikan Kewirausahaan Dalam Pandangan Islam. An-Nahdhah| Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 12(1), 53–82.

Moerdijat, L. (2023). Butuh Konsistensi Cetak Wirausaha Muda untuk Wujudkan Indonesia sebagai Negara Maju.

Mulyani, E. (2011). Model pendidikan kewirausahaan di pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1).

Mulyani, E. (2012). Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 1–18. https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.705

Nassaji, H. (2020). Good qualitative research. Language Teaching Research, 24(4), 427–431. https://doi.org/https://doi.org/10.1177/1362168820941288

Pinontoan, M. (2021). Teori dan Praktik Pendidikan Kewirausahaan. Penerbit NEM.

Prihantoro, W. S. G., & Hadi, S. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha dan Lingkungan Keluarga Terhadap Sikap Mental Kewirausahaan. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 705–717.

Putri, N. L. W. W. (2017). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9(1), 137. https://doi.org/10.23887/jjpe.v9i1.19998

Ratten, V., & Usmanij, P. (2021). Entrepreneurship education: Time for a change in research direction? The International Journal of Management Education, 19(1), 100367. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ijme.2020.100367

Sonia, D. (2023). Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah yang Telah Melaksanakan Kegiatan Kewirausahaan di Tembilahan. STAI Auliaurrasyidin Tembilahan.

Suryahani, I., Nurhayati, N., & Gunawan, E. R. S. (2024). Buku Referensi Dinamika Global Perekonomian Indonesia. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Turmuzi, M., Sudiarta, I. G. P., & Sutajaya, I. M. (2022). Menumbuhkan jiwa kewirausahaan melalui pembelajaran matematika materi aritmatika sosial berorientasi higher order thinking skills (HOTS). Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1978–1994. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1419

Wahyudiono, A. (2016). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, pengalaman berwirausaha, dan jenis kelamin terhadap sikap berwirausaha pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 4(1), 76–91.

Wardhani, P. S. N., & Nastiti, D. (2023a). Implementasi pendidikan kewirausahaan dalam menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(2), 177–191. https://doi.org/https://doi.org/10.37478/jpm.v4i2.2622

Wardhani, P. S. N., & Nastiti, D. (2023b). Implementasi pendidikan kewirausahaan dalam menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(2), 177–191.

Zulhimma, H. J. (2018). Upaya Kewirausahaan dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Lembaga Pendidikan Islam. Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 4(2), 313–328.




DOI: https://doi.org/10.15575/ath.v9i2.33437

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Authors

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

 

Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal licensed by Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0. 

Indexing:

 

Laboratory of Islamic Religious Education UIN Sunan Gunung Djati
2nd Floor of Education Building
Faculty of Tarbiyah and Teacher Training UIN Sunan Gunung Djati Bandung. 
(Campus 2) Jalan Cimincrang (Soekarno-Hatta), Cimincrang-Gedebage-Bandung, Indonesia 40294.

Phone: Mahlil Nurul Ihsan (+6289606296370)
E-mail: jurnal.atthulab@uinsgd.ac.id