Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Chrome Music Lab

Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Chrome Music Lab

Authors

  • Heri Hidayat UIN Sunan Gunung Djati
  • Kawuryansih Widowati UIN Sunan Gunung Djati
  • Sania Syifa Mazidah UIN Sunan Gunung Djati
  • Siti Maryam UIN Sunan Gunung Djati
  • Vani Noviani UIN Sunan Gunung Djati
  • Wida Wardatul UIN Sunan Gunung Djati
  • Winda Rahayu M UIN Sunan Gunung Djati

DOI:

https://doi.org/10.15575/japra.v6i1.27282

Keywords:

Anak, Chrome, Music, Kreativitas, Seni

Abstract

Permasalah yang ada di masyarakat yaitu minimnya kepekaan orang tua dalam meningkatkan kecerdasan kreativitas pada anak, sehingga kreativitas anak tidak terasah serta tidak tumbuh dengan baik. Aspek lain yang dapat membatasi kreativitas yaitu lingkungan yang kurang mendukung anak- anak untuk mengekspresikan kreativitasnya, khususnya di dalam keluarga dan daerah tempat tinggal anak. Chrome music lab merupakan situs web untuk mempelajari musik yaitu membuat percobaan musik dan mempelajarinya dengan pengalaman secara langsung.  Chrome music lab bisa dimainkan diberbagai perangkat, seperti smartphone, tablet dan laptop serta dapat diakses secara bebas melalui web. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas anak melalui chrome music lab serta mengembangkannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan melakukan observasi terhadap anak usia dini dengan memperkenalkan Chrome Music Lab. Penelitian ini melibatkan anak usai 4-6 tahun sebagai subjek. Kesimpulan yang didapat adalah Chrome music lab merupakan salah satu alternative alat musik yang dapat dimanfaatkan oleh orangtua atau Guru pada implementasinya dalam pembelajaran bagi anak. serta dilihat dari responsive anak membuat peneliti yakin bahwa Chrome Music Lab akan disambut baik oleh anak serta mereka akan terus berinovasi dalam mengembangkan ke berbagai kreativitas.

References

Anggraini, W., & Kuswanto, C. W. (2019). Teknik Ceklist Sebagai Asesmen Perkembangan Sosial Emosional di RA. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 61–70. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v2i2.5248

Craft, A. (2005). Creativity in schools: Tensions and dilemmas. Psychology Press.

Miranda, D. (2016). Upaya guru dalam mengembangkan kreativitas anak usia. Jurnal Pembelajaran Prospektif, 1(1), 60–67.

Munandar, S. C. Utami. 1999. Kreativitas dan keberbakatan (strategi mewujudkan potensi dan bakat). Jakarta : Gramedia Pustaka Utama

Nursito. Kiat menggali Kreativitas, Yogyakarta: Mitra Gama Widya, 1999.

Rahmat, S. T., & Sum, T. A. (2017). Mengembangkan Kreativitas Anak. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 9(2), 111–123.

Semiawan, C.R. 2009. Kreativitas Keberbakatan. Jakarta: PT. Indeks

Downloads

Published

2023-12-30

Issue

Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal

Section

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).