SIKAP SISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN KITAB SAFINATUNNAJA BAB SALAT HUBUNGANNYA DENGAN PENGAMALAN IBADAH SALAT MEREKA
DOI:
https://doi.org/10.15575/ath.v4i1.2530Keywords:
Proses Pembelajaran, Pengamalan Ibadah SalatAbstract
Penelitian ini diasumsikan bahwa pengamalan ibadah salat memiliki keterkaitan dengan sikap siswa terhadap proses pembelajaran kitab safinatunnaja bab salat di madrasah. Dari asumsi tersebut dapat ditarik hipotesis bahwa semakin positif sikap siswa terhadap proses pembelajaran kitab safinatunnaja bab salat, maka akan semakin tinggi pula pengamalan ibadah salat mereka di madrasah, demikian pula sebaliknya. Untuk menguji hipotesis diatas diadakan penelitian dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Alat analisis yang digunakan adalah pendekatan statistik korelasional, penyebaran angket ditujukan kepada 40 orang responden sebagai sampel total. Dari hasil pengolahan data tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa (1) Realitas sikap siswa terhadap proses pembelajaran kitab safinatunnaja bab salat termasuk pada kategori sangat positif (Skor 4,4), (2) Realitas pengamalan ibadah salat siswa termasuk pada kategori tinggi (Skor 3,3), dan (3) Realitas hubungan antara keduanya adalah (a) Koefisien korelasinya termasuk kategori sangat tinggi (0,94); (b) Hipotesisnya diterima thitung (16,54) lebih besar dari ttabel (2,02); (c) Sementara itu kadar pengaruh variabel X terhadap variabel Y sebesar 65% . Hal ini menunjukkan bahwa 65% pengamalan ibadah salat di madrasah tanwirul qulub dipengaruhi oleh sikap siswa terhadap proses pembelajaran kitab safinatunnaja bab salat. Dengan demikian masih terdapat 35% lagi faktor lain yang mempengaruhi pengamalan ibadah salat di madrasah tanwirul qulub.
References
Achmad Sunarto, S. N. (2011). Himpunan Hadits Shahih Bukhari. Jakarta Timur : Annur Press.
Agama/IAIN, P. P. (1982). Ilmu Fiqih 1. Jakarta: Direktorat Pembinaan Perguruan Tinggi Agama.
Ahmadi, A. (2004). Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam . Jakarta : Bumi Aksara.
_________
(2009). Psikologi Sosial . Jakarta : PT RINEKA CIPTA.
AMs, S. (2008). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Press.
Bimo Walgito. (2003). Psikologi Sosial (suatu pengantar), Yogyakarta : Andi Offiset
Creswell, J. (2015). Riset Pendidikan . Yogyakarta : PUSTAKA PELAJAR.
________
(1998). Qualitative Inquiry And Research Design Choosing Among Five Traditions. Thousand Oaks: CA.
et.el, M. A. (1995). Kamus Istilah Fiqih. Jakarta: PT Pustaka Firdaus.
Hadi, S. (1992). Statistik Ii. Yogyakarta: Andi Ofset.
Hayati, T. (2014). Pengantar Statistik Pendidikan . Bandung: CV Insani Mandiri .
Imam Suprayogo, M. R. (2010, Mei). "Madrasah Diniyah". Retrieved from http://www.Madrasah %20Diniyah.htm.
Islam, P. P. (1985). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam . Jakarta : Direktorat Pembinaan Perguruan Tinggi Agama Islam.
Jamaludin. (2015). Pembelajaran Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Junanto, S. (2016). Evaluasi Pembelajaran di Madrasah Diniyah . At-tarbawi, 178.
Kebudayaan, D. P. (2010). Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta : Balai Pustaka.
Muhammad Syazali, N. (2014). Olah dan Data Penelian Pendidikan. Langsung: AURA .
Nasihuddin. (2016). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Tresna Bhakti Press.
Nuh, I. H. (2008). Panduan Shalat . Jakarta : Pena Pundi Aksara.
Rahman, A. A. (2013). Psikologi Sosial. Jakarta: Rajawali Pers.
Ramayulis. (2005). Ilmu Pendidikan Islam . Jakarta : Kalam Mulia.
Rasyid, S. (1997). Fiqiih Islam . Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Razak, M. (1995). Dienul Islam . Bandung: PT Al-Ma'arif.
________
(2000). Dienul Islam . Bandung: PT Al-Ma'arif.
Redaksi, T. (2011). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Sinar Grafika.
RI, D. A. (2012). Al-Quran dan Terjemahannya. Bekasi: Cipta Bagus Segara.
Sarwono, S. W. (2014). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta : Rajawali Pers.
Shiddieqy, H. A. (2000). Kuliah Ibadah. Semarang: PT Pustaka Rizki Putra .
_________
(2000). Pedoman Shalat . Jakarta: Bulan Bintang.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta : Rineka Cipta.
Subana. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2010). Statistika Pendidikan . Bandung: Alfabeta .
________
(2013). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Kualitatif R & D. Bandung: Alfabeta.
Syarifuddin, A. (2010). Garis-garis Besar Fiqih . Jakarta: Kencana .
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
