Vol. 8 No. 2 (2018): Bioeduin Agustus

Edisi Agustus Volume 8 No. 2 (2018)

Published: 2018-08-31

Articles

PENERAPAN MODEL BELAJAR PDEODE (PREDICT-DISCUSS-EXPLAINOBSERVE- DISCUSS-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Kusnadi Kusnadi, Universitas Pendidikan Indonesia UPI, Indonesia

Yanti Hamdiyati, UPI, Indonesia

Agi azkya, UPI, Indonesia

1-5
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/bioeduin.v8i2.3184 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 124
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR COGNITIF SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 14 AMBON

Muhammad Rijal, FITK IAIN Ambon, Indonesia

6-16
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/bioeduin.v8i2.3185 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 104
PROFIL TECNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI

sumiyati Saâ€™adah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Rahayu Kariadinata, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

17-28
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/bioeduin.v8i2.3186 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 130
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGELOLA EXTRANEOUS COGNITIVE LOAD PADA PEMBELAJARAN KLASIFIKASI TUMBUHAN DENGAN MENGGUNAKAN APERSEPSI TAYANGAN VIDEO

Tuti Garnasih, MAS Ar-Rosyidiyah Kota Bandung, Indonesia

29-33
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/bioeduin.v8i2.3189 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 118
KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)

Iwan Ridwan Yusup, Program Studi Pendidikan Biologi UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia

34-42
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/bioeduin.v8i2.3187 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 160
PRELIMINARY STUDIES OF ANALYZING MISCONCEPTION AND SCIENTIFIC ARGUMENTATION USING DIAGNOSTIC QUESTION CLUSTERS (DQCS) OF MOLECULAR GENETICS CONCEPT

Lela Nurlaila, UPI Indonesia University of Education, Indonesia

Siti Sriyati, UPI Indonesia University of Education, Indonesia

Riandi Riandi, UPI Indonesia University of Education, Indonesia

43-53
- PDF
DOI : 10.15575/bioeduin.v8i2.3190 PDF downloads: 105