Vol. 11 No. 1 (2025): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2025

Published: 2025-06-20

Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dengan Media Manipulatif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X

Siti Raudhatul Hasanah, Universitas Mahasaraswati Denpasar, Indonesia

I Made Dharma Atmaja, Universitas Mahasaraswati Denpasar, Indonesia

1-10
- Pdf (Bahasa Indonesia)
Model Pembelajaran Reflektif untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self-Concept Siswa

Halwa Fudhilaallah Mahmudah Syah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Asep Jihad, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Yayu Nurhayati Rahayu, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

11-24
- Pdf (Bahasa Indonesia)
Membangun Self Awareness dan Self Confidence dalam Belajar Matematika

Hamdan Sugilar, Universitas Pendidikan Indonesia dan UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Al Jupri, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

25-34
- Pdf (Bahasa Indonesia)
Sarang Lebah Sebagai Simbol Kesempurnaan Geometri dalam Alquran

Silvi Priandini, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Silvy Aulia Wahyuni, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Wati Susilawati, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Riva Lesta Ariany, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

35-46
- pdf (Bahasa Indonesia)
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Matematis Siswa ditinjau dari Self Confidence

Sagita Aprilione, Universitas Jambi, Indonesia

Gugun Manosor Simatupang, Universitas Jambi, Indonesia

Nizlel Huda, Universitas Jambi, Indonesia

47-63
- pdf (Bahasa Indonesia)
Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Berbantuan Aplikasi Microsoft Math Solver dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Mardiah Hannum Harahap, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Juariah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Tika Karlina Rachmawati, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Yuli Tri Wiyanto, SMAN 1 Padalarang Bandung Barat, Indonesia

64-74
- PDF (Bahasa Indonesia)
Analisis Kemampuan Penalaran Matematis dan Self-Regulated Lerning Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel

T. Tutut Widiastuti A., UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Rina Noorsafaat, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Ayi Mumuh Suhendar, SMP Negeri 64 Jakarta, Indonesia

75-87
- Pdf (Bahasa Indonesia)

Vol. 11 No. 1 (2025): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2025

Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dengan Media Manipulatif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X

Model Pembelajaran Reflektif untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self-Concept Siswa

Membangun Self Awareness dan Self Confidence dalam Belajar Matematika

Sarang Lebah Sebagai Simbol Kesempurnaan Geometri dalam Alquran

Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Matematis Siswa ditinjau dari Self Confidence

Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Berbantuan Aplikasi Microsoft Math Solver dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Analisis Kemampuan Penalaran Matematis dan Self-Regulated Lerning Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel

Editorial Team

Template

Vol. 11 No. 1 (2025): Volume 11 Nomor 1 Tahun 2025

Articles

Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dengan Media Manipulatif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X

Model Pembelajaran Reflektif untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self-Concept Siswa

Membangun Self Awareness dan Self Confidence dalam Belajar Matematika

Sarang Lebah Sebagai Simbol Kesempurnaan Geometri dalam Alquran

Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Matematis Siswa ditinjau dari Self Confidence

Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Berbantuan Aplikasi Microsoft Math Solver dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Analisis Kemampuan Penalaran Matematis dan Self-Regulated Lerning Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel

Editorial Team

Template