Vol. 1 No. 1 (2016): Journal of Teaching and Learning Physics (Februari 2016)

Front Matter

Cover, Introduction, Table of Contents JOTALP Vol 1 No 1 Februari 2016
- PDF
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.9878 Abstract View : 1 PDF downloads: 0
Editorial Board
- PDF
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.9879 Abstract View : 1 PDF downloads: 0

Articles

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI ZAT DAN WUJUDNYA

Asri Muslimah Syamsi, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia

Chaerul Rochman, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia

Heni Rusnayati, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

1-6
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.3406 Abstract View : 3 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 2
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA SUB MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS

Enden Suhila, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia

Chaerul Rochman, UIN Sunan Gunung Djati,

Endah Kurnia Yuningsih, Prodi Pendidikan Fisika UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia

7-12
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.3429 Abstract View : 3 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 1
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ANCHORED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK

Dedi Kuntadi, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia

Hellen Lie Grace Ghautama, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia

13-18
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.3433 Abstract View : 3 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 1
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ANCHORED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI KALOR

Ineu Cahyati, UIN Sunan Gunung Djati,

Dedi Kuntadi, Prodi Pendidikan Fisika UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia

Diah Mulhayatiah, UIN Syarifhidayatullah, Indonesia

19-23
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.3434 Abstract View : 4 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 2
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER PADA HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA

Anna Shalihah, UIN Syarifhidayatullah, Indonesia

Diah Mulhayatiah, Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Indonesia

Fathiah Alatas, UIN Syarifhidayatullah,

24-33
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.3438 Abstract View : 15 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 120
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER PADA HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA

Soraya Kamal, UIN Syarif Hidayatullah,

Diah Mulhayatiah, Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia

34-39
- PDF (Bahasa Indonesia)
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.3441 Abstract View : 1 PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 0

Back Matter

Back Cover
- PDF
DOI : 10.15575/jotalp.v1i1.9880 Abstract View : 1 PDF downloads: 0

Vol. 1 No. 1 (2016): Journal of Teaching and Learning Physics (Februari 2016)

Front Matter

Cover, Introduction, Table of Contents JOTALP Vol 1 No 1 Februari 2016

Editorial Board

Articles

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI ZAT DAN WUJUDNYA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA SUB MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ANCHORED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ANCHORED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI KALOR

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER PADA HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER PADA HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA

Back Matter

Back Cover

Menu

Accreditation

Article Template

Collaborative

Visitor

Current Issue

Information

Developed By