Vol. 4 No. 2 (2021): Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education

Articles

• Pengaruh Media Pembelajaran Explee Berbasis Video Interaktif Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar

  Gesang Bagus Prastyo,  STKIP PGRI Trenggalek,  Indonesia

  Ari Metalin Ika Puspita,  STKIP PGRI Trenggalek,  Indonesia

  Wahyu Nurmalasari,  STKIP PGRI Trenggalek,  Indonesia

  52-59

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  Abstract views: 0 times | PDF downloaded: 0 times

• The Importance of Ethics in Communication Toward Children: An Islamic Overview

  Dewi Suriyani Djamdjuri,  Universitas Ibn Khaldun Bogor,

  Fadia Holisah,  Universitas Ibn Khaldun Bogor,

  60-66

  • PDF
  Abstract views: 0 times | PDF downloaded: 1 times

• Pengembangan Potensi Anak Sesuai Fitrah

  Ihda A’yunil Khotimah,  Sekolah Tinggi Pendidikan Islam Bina Insan Mulia Yogyakarta,  Indonesia

  M. Rofi Fauzi,  Sekolah Tinggi Bina Insan Mulia Yogyakarta,

  67-79

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  Abstract views: 0 times | PDF downloaded: 2 times

• Analisis Sistem Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar (Studi Kasus Pada MIN Toweren Kabupaten Aceh Tengah)

  Husna Gemasih,  Universitas Gadjah Putih,

  Laili Wahyunita,  Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0002-5055-9115

  80-90

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  Abstract views: 0 times | PDF downloaded: 0 times

• Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran di SDIT At-Taqwa Surabaya

  Nadia Risya Faridah,  UIN Sunan Ampel Surabaya,

  Nasihkol Haromain,  UIN Sunan Ampel Surabaya,

  91-100

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  Abstract views: 0 times | PDF downloaded: 0 times

• Enhanching Student’s Memorization Skill of Holy Qur’an Trough the Integrated Tahfidz Program Implementation in Post Pandemic Context

  Pepen Supendi,  UIN Sunan Gunjng Djati Bandung,

  Nia Kurniawati,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,

  Muhammad Sofyan,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,

  Kresna Dewi Mulyana,  UIN Sunan Gunung Djati Bandung,

  101-111

  • PDF
  Abstract views: 0 times | PDF downloaded: 0 times