Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 Nomor 2 Tahun 2020

View Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 Nomor 2 Tahun 2020
Published: 2020-12-29

  • Development of algebraic structure teaching materials to overcome learning difficulties for students

    Siti Maysarah,  UIN Sumatera Utara,  Indonesia
    100-111
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.9092

  • Penerapan pendekatan metakognitif terhadap self-efficacy siswa SMP ditinjau dari kemampuan awal siswa

    Asep Ikin Sugandi,  IKIP Siliwangi,  Indonesia
    Siti Chotimah,  IKIP SILIWANGI,  Indonesia
    112-121
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.8547

  • Identitas matematika dan penalaran matematis siswa dalam aljabar di sekolah menengah kejuruan

    Annisa Sabillah Mardhayanti,  Universitas Tanjungpura,  Indonesia
    Sugiatno Sugiatno,  Universitas Tanjungpura,  Indonesia
    Dede Suratman,  Universitas Tanjungpura,  Indonesia
    132-142
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.10064

  • Pengembangan bahan ajar berbasis cerita bergambar matematika

    Sifa Pratiwi,  Universitas Suryakancana,  Indonesia
    Elsa Komala,  Universitas Suryakancana,  Indonesia
    Erma Monariska,  Universitas Suryakancana,  Indonesia
    143-152
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.9033

  • Matematika online: peran edmodo dalam pembelajaran

    Rizky Nurul Hafni,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia
    153-162
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.7781

  • Analisis pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel

    Nurlafifah Rosida,  Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,  Indonesia
    Heni Pujiastuti,  Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,  Indonesia
    http://orcid.org/0000-0002-2968-4990
    163-172
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.8400

  • Pengenalan komputasi matematika scilab kepada siswa sekolah menengah Kejuruan

    Edi Supriyadi,  Sekolah Tinggi Teknologi Bandung,  Indonesia
    https://orcid.org/0000-0001-6244-5724
    Arief Hertadi Rustam,  Sekolah Tinggi Teknologi Bandung,  Indonesia
    173-186
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.9811

  • Penggunaan kartu positif-negatif untuk meningkatkan hasil belajar

    Ragustini Ragustini,  SD Negeri Gerbang Raya 3 Kecamatan Periuk Kota Tangerang, Indonesia,  Indonesia
    Rizki Zakwandi,  Program Magister Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia
    https://orcid.org/0000-0003-0493-9261
    187-196
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.8582

  • Pengembangan media pembelajaran jimat menggunakan articulate storyline

    Nurul Khusnah,  UIN Alauddin Makassar,  Indonesia
    Sri Sulasteri,  UIN ALauddin Makassar,  Indonesia
    Suharti Suharti,  UIN ALauddin Makassar,  Indonesia
    Fitriani Nur,  UIN ALauddin Makassar,  Indonesia
    197-208
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.9603

  • Analisis kesulitan belajar aljabar ditinjau dari motivasi belajar siswa

    Nadia Diah Purwanti,  Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,  Indonesia
    Heni Pujiastuti,  Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,  Indonesia
    http://orcid.org/0000-0002-2968-4990
    122-131
    DOI: https://doi.org/10.15575/ja.v6i2.8396