Development of Ecology Material Biology Modules Based Problem Solving


Yohanes Bare(1*), Maria Novita Daplawi(2), Yohanes Boli Tematan(3)

(1) University of Nusa Nipa Indonesia, Indonesia
(2) University of Nusa Nipa Indonesia, Indonesia
(3) University of Nusa Nipa Indonesia, Indonesia
(*) Corresponding Author

Abstract


The improvement of the learning process is carried out by innovating, one of which is the development of learning media in the field of Biology. The developed media is in the form of modules that are integrated with problem solving models on ecological materials. The purpose of this research is the Development of Problem Solving-Based Biology Learning Module on Ecological Materials. This research model is a research and development (Research & Development) which aims to develop a problem-solving biology-based learning module on ecological materials. Research and development R&D is the process used to develop and validate products. This research procedure uses the development model developed by Thiagarajan namely define, design, development and dissemination.


Keywords


4D, ekologi, modul, pembelajaran biologi, problem solving

Full Text:

PDF

References


Ade, M. Y. N., Bare, Y., & Mago, O. Y. T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Silang (TTS) Pada Materi Sistem Gerak Untuk Kelas XI SMA. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 11(2), 63–75. https://doi.org/10.37630/jpm.v11i2.485

Aflaha, D. S. I., Suparmi2, & Sarwanto. (2015). PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS PROBLEM SOLVING MATERI ELASTISITAS UNTUK SISWA KELAS X SMA/MA. Http://Jurnal.Fkip.Uns.Ac.Id/Index.Php/Sains, 4, 63–72.

Archambault, J., Burch, T., Crofton, M., & McClure, A. (2008). The Effects of Developing Kinematics Concepts Graphically Prior to Introducing Algebraic Problem Solving Techniques. Action Research Required for the Master of Natural Science Degree with Concentration in Physics; Arizona State University, 57.

Bare, Y., Putra, S. H. J., Bunga, Y. N., Mago, O. Y. T., S, M., & Boli, Y. T. (2021). Implementasi Biology Club I di SMA Karitas Watuneso, Kecamatan Lio Timur, Kabupaten Ende. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 4(2), 321–328. https://doi.org/10.29407/ja.v4i2.15286

Bare, Y., & Sari, D. R. T. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Berbasis Inkuiri Pada Materi Interaksi Molekuler. BioEdUIN, 11(1), 8. https://doi.org/10.15575/bioeduin.v11i1.12077

Dawa, R. S., Bunga, Y. N., & Bare, Y. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Sistem Pencernaan di SMAS Katolik St. Gabriel. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(8). https://doi.org/10.5281/ZENODO.5781429

Dewi, R., Karno, R., & Purnama, A. A. (2014). PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI POKOK EKOSISTEM KELAS X SMA NEGERI 1 TAMBUSAI. Jurnal Penelitian Pendidikan, 7.

Elci, T. N., Bare, Y., & Mago, O. Y. T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Android Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Sistem Ekskresi Di Kelas VIII SMP. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 11(2), 54–62. https://doi.org/10.37630/jpm.v11i2.484

Hanafi. (2017). KONSEP PENELITIAN R&D DALAM BIDANG PENDIDIKAN. UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten, 4, 129–150.

Hiko, M. F., Bare, Y., Bunga, Y. N., & Putra, S. H. J. (2022). Improving Students’ Interest in Reading at SDN Gembira Sikka Regency through the Reading Corner. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4). https://doi.org/10.35877/454RI.mattawang1318

Isnani, & Nuraida, D. (2020). VALIDITAS MODUL BIOLOGI KELAS VII BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. SNasPPM, 5(2), 251–256.

Mangesa, R. T., Lamada, M. S., & Mardiana, M. (2021). PERAN AKTIVITAS KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR. Jurnal MEKOM, 8(2), 7. https://doi.org/10.26858/mekom.v8i2.22695

Mason, A., & Singh, C. (2010). Helping students learn effective problem solving strategies by reflecting with peers. American Journal of Physics, 78(7), 748–754. https://doi.org/10.1119/1.3319652

Ndia, F. X., Mago, O. Y. T., & Bare, Y. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Koopertif Tipe Jigsaw Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII SMP. Quagga: Jurnal Pendidikan Dan Biologi, 13(2), 24–30. https://doi.org/10.25134/quagga.v13i2.4011

Neno, M. F., Bare, Y., & Boli, Y. T. (2022). PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN KELAS VII. Jurnal Biogenerasi, 7(2). https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v7i2.1983

Novita, K., Bare, Y., & S, M. (2022). PENGEMBANGAN LKPD MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS X SMA. Jurnal Biogenerasi, 7(2). https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v7i2.1982

Nuriadila, Hendri, W., & Azrita. (2019). Pengembangan modul biologi berbasis problem solving pada materi sistem ekskresi di kelas XI IPA SMA N 2 Lubuk Alung. 10, 1.

Nurjannah, E., & Susiyawati, E. (2021). KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNI NG BERBASIS SAINS OUTDOOR. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 9(1), 6. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/38488

Pada, K., Bare, Y., & Putra, S. H. J. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Biologi Berbasis Pendekatan Scientific Materi Sistem Ekskresi Pada Manusia Kelas VIII SMP Negeri 2 Maumere. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(7), 337–349. https://doi.org/10.5281/ZENODO.5769603

Permana, I., Zulhijatiningsih, & Surti, K. (2021). Efektivitas E-Modul Sistem Pencernaan Berbasis Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah. Jurnal IPA Dan Pembelajaran IPA, 36–47. https://doi.org/10.24815/jipi.v5i1.18372

Pratiwi, H. (2013). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Hybrid Learning Untuk Meningkatakan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas X1. Universitas Negri Malang.

Ra’o, P. Y. S., Bare, Y., & Putra, S. Ha. J. (2021). Pengembangan Media Teka-Teki Silang Biologi Berbasis Android Materi Sistem Gerak untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 11(2), 158–167. https://doi.org/10.37630/jpm.v11i2.508

S, M., & Bare, Y. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup dengan Model Discovery Learning di SMAS Katolik ST Gabriel Maumere. BIOEDUSCIENCE: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 3(2), 84–89. https://doi.org/10.29405/j.bes/3284-893298

Sari, I. P., Abadi, S., & Nawawi, S. (2021a). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Problem Solving Pada Materi Ekologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 4, 7.

Sari, I. P., Abadi, S., & Nawawi, S. (2021b). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Problem Solving Pada Materi Ekologi. Best Journal, 4(1), 7.

Selmin, Y., Bunga, Y. N., & Bare, Y. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Sistem Organisasi Kehidupan. Spizaetus: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi, 3(1), 41–57. http://dx.doi.org/10.55241/spibio.v3i1.52

Sizi, Y., Bare, Y., & Galis, R. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMP Kelas VIII. Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 2(1), 8.

Ule, K. N., Bunga, Y. N., & Bare, Y. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) Materi Ekosistem Taman Nasional Kelimutu (TNK) SMA Kelas X. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 5(2), 10. https://doi.org/10.33369/diklabio.5.2.147-156

Wartini, I., Mangkuwibawa, H., & Anwar, C. (2018). Penerapan Metode Problem Solving Untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika. al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 1(2). https://doi.org/10.15575/al-aulad.v1i2.3519

Widoyoko, E. P. (2014). Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Pustaka Belajar.




DOI: https://doi.org/10.15575/bioeduin.v13i1.24363

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




View My Stats